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    高二成绩下滑正常吗 原因是什么

    文/周传杰

    经过高一一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,自信心不断强化,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折,对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移、偏科等倾向。

    高二成绩下滑正常吗 原因是什么

    高二成绩一直下滑的原因

    1、高二在学习上两极分化日益明显

    经过高一一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,自信心不断强化,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折,对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说,学习目的模糊,学习动机不强,处于一种淡漠的被动状态。

    2、高二孤独感和焦虑感较强

    高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去,他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感,同学相处不融洽带来的孤独感,加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导,高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。

    3、高二恋爱现象增多

    高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,其中有生理发展和社会影响的因素,还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力,然而家庭、学校对他们的关注不够,导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次,受电视、电影、网络等影响,很多学生把爱情过于美化、理想化,向往浪漫的爱情,因而会模仿成人谈恋爱。

    高二成绩提高方法

    很多高二学生已经开始意识到该努力了,那么,怎么努力才会有效果呢?其实最简单的,也是最主要的,就是先跟住各科老师讲课的进度,尽量把现在的课程都学懂就可以了。

    学习方法有很多,每个人情况不一样,所以学习方法也需要找适合自己的才最好。但是大致上来说,以下的一些学习方法和习惯是每个人都需要掌握的。

    首先,高二课前需要预习,提前做习题,不懂的地方要做上记号。上课要记得认真听讲,主动思考,哪里不会都要仔细研究,不要因为困难就放弃,遇到不懂的地方要先自己琢磨,是在没有头绪的,再去看答案或是问老师和同学。

    对于高二学生来说,成绩差努力是来得及的,一边跟住现在学习的课程,保证不被落下,然后想办法补救以前的课程。提高成绩也要讲究反方,也要能坚持和有学习动力,相信只要肯努力,肯尝试,就一定可以学好。

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