北大食堂里放了一架钢琴,结果是什么样的景象?
北京大学家园食堂四层放了一架三角钢琴,不同学院、不同年级的同学们纷纷化身“钢琴家”在这里随性弹奏一曲。
对于信息科学技术学院2022级本科生唐畇心来说,音乐像在给她充电;化学与分子工程学院2022级博士生蒋然以音乐会友。
数学科学学院2020级本科生陈冠伊在食堂弹《稻香》时,还有人一起合唱……
美妙的琴声从指尖流出,我们在稀松平常的生活中感受艺术的魅力。
有网友看完这一幕后表示,去年9月,我就坐着钢琴的隔壁吃晚餐,听琴曲 ,惬意自在的时光,很有创意哦,学弟学妹们真是有才啊。
现代经济的飞速发展,带来文化艺术的日益繁荣,时下练习钢琴已不再是少年儿童的"专利",越来越多的成年人不甘于"钢琴发烧友"的角色,直接升级为"大琴童"。现介绍几个成人学钢琴的"小窍门",以解其"燃眉之急"。
(一)勤操4指、"5指"独立:"勤能补拙",笨拙的4指只能靠勤奋来弥补其先天不足,每天只要有空就见缝插针地练习4指,提高4指掌关节的灵活性、指关节的支撑能力,只要坚持,必有成效,因为4指的"天然肉垫"是很"肥沃"的。"五指"独立有两层含义。一是指第5指的独立性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作,这不仅助长了第五指的惰性,而且声音也干涩缺乏变化,后患无穷;二是指5个手指的独立性。练琴的主要目的是锻炼每个手指,充分发挥每个手指的潜力,经常听见的"凹凸不平"的音阶、"跌跌撞撞"的十六分音符就是五个手指不够独立的产物。
(二)合双手、脑先行:成人最大的优势莫过于他们充满智慧的大脑,所以在双手合奏时,脑先行。练习之前,默读乐谱,弹奏的每个细节都由大脑指挥,而不是任由手指自行发展,时不时冒出些不正确的音来。有时成人的"杂念"较多,大脑会"开小差",应注意理念毅力的控制,养成注意力集中的好习惯。
(三)视、奏对应,耳听为真:"视"的音与"奏"出的音是-一对应的,这种视、触觉"对号人座"的惯性感对人视谱能力及视奏能力的提高有很大帮助,是"视觉成像’在键盘上的反应,这种反应能力的快慢必须以一定时间的磨合为前提。"耳听为真"充分体现了听觉在练琴时的监督作用。长期坚持听觉的训练,达到"三觉"(视觉、触党和听觉)一体的状态,必将同时提高视奏和听音能力,发挥了钢琴这门基础学科的"工具书’价值。
(四)万能法宝:慢、慢、慢:不论是对儿童、少年,还是成年人,钢琴教师喋喋不休地教诲的就是一个字"慢"。慢速练习就好比实验室里的"显微镜"、体育比赛中的"慢镜头"、爷爷奶奶们的"放大镜",将我们练习中出现的问题"放大"来,把难题化解为易解决的若干个小问题,是发现问题并寻求解决问题方法的惟一途径。可以毫不夸张地称其为"万能法宝"。手、脑、眼、耳任何环节的练习无不是一个"慢练"的过程。