一、理念上的差异
初中和高中的课程标准都要求“全面提高学生的语文素养”。但初中阶段是在小学的基础上,着眼于语文素养的形成与发展,高中阶段则有更高的要求:“进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”
二、学习目标的差异
主要体现在阅读和写作中。阅读材料时,高中更考察学生提炼观点,筛选、处理文本信息等能力。写作方面,考察学生有个性的表达方式,观点明确、内容充实、思路连贯等。
三、学习内容的差异
高中的阅读文本篇幅加长,特别是文言文篇增加,难度加大,要求学生掌握的相关知识更加全面。一些初中不涉及的语法、修辞、逻辑知识,也要求学生在一定程度上掌握。如语法知识的学以致用,积极修辞的鉴赏等。中考多是知识型试题,注重考查基础知识。高考试题注重考查日常积累和语文的综合运用能力,很多死记硬背的考生会感到力不从心。
综上所述,高一语文的难度确实比初中阶段的语文更大。这主要表现在课程内容、评分标准和学生自身方面。但是,这并不意味着高一语文学习是一项不可能完成的任务。只要学生认真对待语文学习,注重语言表达能力的提高,多读多写多思考,就能够克服语文学习中的困难,取得好成绩。
高中语文一对一辅导对于学生来说是有用的,但它的效果因人而异。对于在语文方面存在学习困难的学生来说,语文一对一辅导是一种有效的辅导方式。
一般高一语文一对一课程紧密围绕高一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。掌握字音字形实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律。针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析,提升对高一语文各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维,采取贴近学生、贴近实际的教学方法帮助学生学习效率优化。