化学难以学习的一个原因是它可能是抽象的并且难以形象化。化学反应和原子结构无法直接观察到,这让学生很难理解它们是如何工作的。此外,化学可能非常注重细节,要求学生密切注意化学结构和性质的细微差异。
要在高中学好化学,学生需要养成良好的学习习惯,包括时间管理、组织和专注。这意味着每天留出专门的学习时间,将课程作业置于其他活动之上,并将大型作业分解为较小的、易于管理的任务。此外,学生需要主动向老师、导师和同学寻求帮助,遇到不明白的地方不要害怕提问。
高中化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的,如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验,可以形成化合反应的概念。通过观察酸、碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念不可能有深刻的理解,更谈不上能熟练掌握了。
高中化学概念之间即有本质的区别又有联系,学习时不要孤立地机械地单一记忆,应将不同的概念进行比较,从中找出它们之间的不同点和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分,原子不可再分,原子可构成分子,分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的,而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素,分子拽原子避免出现错误。