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高中生物中，有很多物质和反应很相似，但是其实是完全不同的。小编问大家整理了20组容易混淆的知识点，希望能够帮助到大家！
高中生物中最易混淆的知识点有哪些
原核生物≠原生生物
原核生物是原核细胞组成的生物，没有以核膜为界限的细胞核的一类单细胞生物，包括蓝细菌、细菌、放线菌、螺旋体、支原体等；原生生物的细胞内具有以核膜为界限的细胞核，是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
蛋白质的变性≠肽键断裂
在重金属盐、高温、强酸、强碱和紫外线等理化因素的影响下蛋白质发生变性，其本质是它的特定空间结构被改变，导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，但其肽键没有被破坏，加入双缩脲试剂仍能产生紫色反应。
多肽≠蛋白质
蛋白质分子可能含有不止一条多肽链，多肽必须经加工后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质；多肽与蛋白质的功能有差异。多肽的分子量较小，没有空间结构，一般无活性;蛋白质的分子量较大，有空间结构，有活性。
水解≠彻底水解≠氧化分解
核酸的初步水解产物是核苷酸；彻底水解的产物是五碳糖（核糖或脱氧核糖）、含氮碱基和磷酸;氧化分解产物是尿酸、水和二氧化碳。
半透性≠选择透过性
半透膜是指一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜，如玻璃纸、鸡卵的卵壳膜等；选择性透过膜是具有活性的生物膜，它对物质的通过既具有半透膜的物理性质，还具有主动的选择性，如细胞膜。因此，具有选择透过性的膜必然具有半透性，而具有半透性的膜不一定具有选择性透过，活性的生物膜才具有选择透过性。
糖被≠糖蛋白≠糖脂
糖被包括糖蛋白和糖脂，糖蛋白是由糖链和细胞膜上蛋白质结合而成的；糖脂则是由糖链与脂质结合形成的，他们都与细胞表面的识别，细胞间信息的传递有密切关系。糖被是结构名称，而糖蛋白和糖脂是糖被的化学本质。
细胞膜的结构特点≠功能特点
细胞膜的结构特点是指细胞膜具有一定的流动性，构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的。物质通过细胞膜进出细胞是以膜的流动性为基础的。细胞膜的功能特性是指细胞膜具有选择透过性，细胞膜具有调控物质进出细胞的功能，这与膜上载体蛋白的种类和数量有关。
植物细胞高尔基体的功能≠动物细胞高尔基体的功能
植物细胞中的高尔基体与有丝分裂时细胞壁的形成有关；动物细胞中的高尔基体主要与细胞分泌物的形成有关。在动物细胞中的分泌物主要是指分泌蛋白，如消化酶、抗体等。
赤道板≠细胞板
赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，是一个位置名称；细胞板是真实存在的结构，细胞有丝分裂的末期出现，进而形成细胞壁，使植物细胞一分为二，它是结构名称。
细胞坏死≠细胞凋亡
细胞坏死是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡；而细胞凋亡则是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡，细胞凋亡是一个主动的过程。
细胞分裂≠细胞分化
细胞分裂是指细胞由—个分裂成许多个，形成细胞群；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，分裂不等于分化，分裂是分化的前提。
自交≠自由交配
自交是指基因型相同的生物个体交配，植物指自花受粉和雌雄异花的同株受粉，动物指基因型相同的雌雄个体间交配，自由交配是指群体中的个体随机进行交配，即有基因型相同的个体交配，也有基因型不同的个体交配.例如某群体中有基因型AA、Aa、aa的个体，自交方式有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa三种交配方式，而自由交配方式除上述三种交配方式外，还有AA×Aa、AA×aa、Aa×aa，共有六种交配方式。
先天性疾病≠遗传病
人类遗传病是指由于体内遗传物质的改变而引起的人类疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病；先天性疾病是指人在出生时就已表现出来的疾病.先天性疾病不一定是遗传病。例如，孕妇在妊娠期间因用药不当或受病毒感染而引起的胎儿畸形，虽生下来就有畸形，但不是遗传物质改变引起的，所以不是遗传病。
血液≠血浆≠血清
血液包括血浆和血细胞.血浆是血液中的液体部分，属于体液中的细胞外液，血清是血液凝聚后析出的淡黄色液体，与血浆的最大区别就是其中不含有纤维蛋白原。
血浆蛋白≠血红蛋白
血浆蛋白存在于血浆中，是血浆的重要成分，也就是人体体液的成分；而血红蛋白是红细胞中的物质，负责运送氧气的一种蛋白，是红细胞内的重要成分。
反应≠反射
反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应.反射必须经过完整的反射弧，当电刺激传出神经纤维或效应器，效应器也会产生反应，但却不属于反射。
激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞
激素是通过体液运输的，所以存在于体液中.激素产生后，可随血液流经全身各处，但由于激素分子的特异性，只有细胞膜上具有相应受体的靶细胞，才能特异性地结合激素分子。所以激素只作用于靶器官细胞，但不是只运输给靶器官细胞。
最大捕捞量≠最大日捕捞量
当种群数量为K/2时，该点切线斜率最大，也就是增长率最大，种群数量能持续增长，故当种群数量超过K/2时，及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量，但不能获得最大日捕捞量。当种群数量达到K时，该点切线斜率接近于零，也就是增长率接近于零，所以持续捕获量不可能是最大值，但此时种群数量是最大值了，日捕获量也就是最大值。
启动子≠起始密码子
启动子指的是DNA转录出mRNA时促使转录开始的一段碱基序列，位于DNA上，在基因的首端。它是RNA聚合酶识别、结合的部位；起始密码子位于mRNA上，控制蛋白质合成中翻译阶段的启动。
极体≠极核
极体是动物体内通过减数分裂伴随卵细胞的形成过程而产生的，一个卵原细胞通过减数分裂能产生三个极体，但都会退化消失；而极核则是绿色植物特有的，是指植物胚珠内的胚囊中央的两个核，也是伴随卵细胞形成的，含有正常体细胞一半的染色体，受精后形成的受精极核发育成胚乳。
高中生物知识记忆方法
联想记忆法
即依据教学内容，恰当地运用想到协助记忆力。比如记营养元素：铁锰硼锌钼铜这六种原素，可以用楷音记忆力铁猛碰新木盆，那样就记住了，并且不易忘却。
比照记忆方法
在生物学学习中，有很多相仿的专有名词易搞混、难记忆力。针对那样的內容，能够应用比照法记忆力。比照法将要相关的专有名词独立列举，随后从范畴、内函、外延性甚至文本等层面开展较为，存同异中，找到不同之处。那样差距显著，非常容易记忆力。比如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动这些。