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对一年的孩子怎么奖励、惩罚合适呢？本文整理了几个方法，供参考！
奖励小妙招
学习方面
1.上课认真听讲、积极发言，并回答正确累计3次，可获当日“课堂小明星”称号，奖励
小星星一颗；
2.按时完成作业，字迹整洁，没有错误，可获得小星星一颗；
3.预习作业抽查过程中，按照老师要求认真完成，无遗漏的同学，可获得小星星一颗；
4.小测验得满分的学生可获得小星星一颗。
5.期末考试得满分的学生可获得小星星两颗，前十名学生可获得小星星一颗；
6.认真完成各科实践作业，在班级内获得老师表扬的同学可获得小星星一颗，在学校内得
奖，一等奖每人得小星星三颗，二等奖每人得小星星两颗，三等奖每人得小星星一颗。
卫生方面
1.值日组组员每天按时到校清扫卫生，表现良好可获得小星星一颗（按天发放）；
2.非值日组学生如积极维护教室、室外卫生区卫生情况，可获得小星星一颗；
3.看到其他学生桌椅底下有垃圾，并督促他完成清扫者可获得小星星一颗。
惩罚小妙招
学习方面
1．作业未完成的同学扣掉一颗小星星。对于作业落家现象，当天把作业拿到学校者视
为完成，如果当天没有拿到学校，就视为没有完成作业。
2．在预习作业抽查中，如有未完成或遗漏的同学扣掉一颗小星星；
3．上课被老师发现说与当堂课无关的话，或做小动作，没收东西并扣掉一颗小星星（学
生向老师承认错误并交检查后方可拿回自己的东西）；
4．任一科实践作业未完成的同学扣掉一颗小星星；
卫生方面
1.值日组未认真完成清扫，教室、室外卫生区检查不合格，放学后未关门窗、灯，每
人扣一颗小星星；
2.值日组长反映该组某组员有不听组长安排，擅自出教室外玩耍、值日当周迟到，每
人次扣一颗小星星；
4.个人在教室、校园内随地乱扔纸片、垃圾，每人扣掉一颗小星星并罚扫一周卫生。
对一年级新生“做规矩”也有窍门
“做规矩”不应失去童趣
新生有着强烈的好奇心，总是喜欢问这问那，而在课堂上的“童言无忌”乃至插嘴，也让有些老师直摇头，并将其归类为“坏习惯”。
而在建青小学则不然，一年级新生的“乱走”、“边说边走”，都是可以被接受的，孩子在接受教育的同时又不会失去童趣。一些老师面对喜欢提问的新生，不是简单地告知其道理，而是给他们买旅游画册，让他们自己从书中寻找答案。这样，就培养了新生爱书、读书的习惯，也由此培养了注意力、观察力、语言能力、思维能力等。
“做规矩”不能妨碍创造力
建青小学的老师除了给学生指导鼓励外，还给学生创造了锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情，以发展学生的思维，对学生今后的学习有重要的作用。建青认为，学生时期是创造力培养的启蒙阶段，而小学时期是创造力培养初步打基础的阶段。做规矩，不能妨碍学生的创造力。
一年级课前常规训练
（1）上课铃响起，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。
（2）小小手，放放好。小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。小腰板，挺直了。
（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。