认真听取孩子倾诉,家校配合
当孩子出现过激的行为和表现时,这时候需要家长要和学校老师沟通,记着注意方式方法,求得老师配合,请老师及时疏导,在孩子学习及其他方面给予关心,让孩子在学校有归属感。家长也要了解发生这种行为的原因,找其好好地谈谈,耐心倾听和引导,不要动辄以责备的语气给予严厉的批评,这样孩子会更加激烈的反抗,结果会适得其反。
表扬、奖励的艺术
对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。表扬、奖励孩子,可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望,可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现,虽只是苗头,也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情,表现了勇敢的品质或一定的毅力,也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号,父母要给予表扬、奖励。
亲身体验
当叛逆的孩子在沟通中一直唱反调时,那父母不妨就沿着孩子的方向走,让孩子不生气的同时,起身体验他自己的要求,比如在路上看到卖饮料促销的,儿子要求买好几瓶饮料,那父母就不要反对,但是买的饮料人让儿子自己提,让孩子知道提着不应该买的饮料回家是很累的事情。
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