读的越多,见到的不同的字就越多,而一个自在不同的文章或书籍中体现出来,让孩子看到的频率就越快,就更容易掌握越多的生字。只是凭借课堂上的生字学习,是完全无法满足孩子现有的阅读量和识字要求的。如果从小有培养起很好的亲子阅读的习惯的孩子,大量认字应该不是一件特别复杂的事情。随着阅读量的累计,识字量也自然慢慢加大。
课本中的“山、石、田、土、井”这一类字是由古代的象形字演变而成,这些字与实物都有许多相似处,所以让学生观察实物或实物图片后再识记,轻而易举。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以,识字教学与具体的事物和形象相结合,利于学生识记。
对于刚开始学习汉字的孩子,可以在家里准备一些卡片,卡片的图画往往很形象地将汉字表达出来,方便孩子记忆。或者将一些汉字编成儿歌来让孩子记忆,比如,日月读作明;二人从,三人众等。采取一些有趣的方式让孩子感到学习的兴趣,有一个快乐的情绪体验,学习效果会很棒。
以上就是一些识字方法的相关信息,供大家参考。