首先,要做到共情,努力去理解、体会孩子厌学的想法和痛苦,给孩子宽心,避免埋怨、指责、惩罚,也要避免把家长的焦虑情绪传达给孩子。
其次,引导孩子探索分析厌学的根源,厌学的常见原因有几种,比如学习困难、学业压力、考试焦虑、人际交往障碍、自卑闭锁的个性、生活中的重要刺激性事件和人物、校园霸凌、自我中心意识或者完美意识等等。根据孩子 的具体情况不同,厌学的原因会有很大区别,有时是单一因素,有时是多种因素的结合导致。
最后,根据所了解的孩子的厌学缘由,进行有的放矢的帮助。从认知、心理、行为等不同的层面对孩子进行调整和引导。最终帮助孩子克服困难,并激发属于孩子自己的兴趣,从而引导孩子重新走上积极向上、乐观健康的人生道路。
1、了解孩子:孩子休学的原因是什么,是学业压力、还是老师、还是因为同学之间的人际关系。了解清楚原因,才更好传递我们的力量。这个步骤需要我们和孩子有很好的沟通基础,才可以问出真实的原因。
2、看见孩子:看见孩子真实的样子,而不是我们所期待的样子。放下对孩子的期待,允许孩子如其所是。接纳孩子的不完美。
3、理解孩子:无论孩子遇到什么,我们最好可以静下心倾听,对孩子表达理解。无论面对困难流露出什么样的情绪,我们尽可能的接纳孩子的情绪。表达对孩子的理解,设身处地理解孩子,孩子才愿意倾诉。
4、接纳孩子:接纳孩子不仅仅是给孩子个拥抱,更重要的是给孩子犯错误的机会。我们要有这样的视角,错误或者失败是成长的契机,我们接纳孩子有时候做不好一些事情,然后引导孩子下次如何做的更好。
5、欣赏孩子:每个孩子都有自己的闪光点,我们应该大声告诉孩子他的闪光点。这不仅仅是给孩子自信,更重要的是,对孩子传递出我们的爱。我们的真爱。
(1)厌学苗头阶段:容易疲劳,因小事激动或焦虑,仍时有缺课和迟到表现。
(2)上学焦虑阶段:在家就显得开心,提到上学仍显焦虑,也能够外出,开始关注同学或学校的事情,开始尝试去学校,但容易疲劳,缺课或迟到仍多见。
(3)不想上学阶段:不想去上学,到了上学就会找头痛、腹痛、发热等理由,整个人显得无精打采、疲劳、食欲下降、上学迟到早退、缺课增多。
(4)拒绝上学阶段:早晨起床延迟,每周不去上学时间超过一半,开始明显讨厌上学,与家人吵架或违拗行为增多,甚至出现攻击暴力行为。
(5)休学阶段:彻底不去学校,一提去学校就发火暴躁,无论说什么都不去学校。孩子自得其乐地呆在家里,干自己喜欢的事情,不多外出,整天在家玩耍或休息。
以上就是小编整理的孩子厌学休学在家会怎么样,感谢阅读。