有些汉字具有着象形文字的特征,可以通过将这些汉字,描绘成简笔画帮助记忆,这样一来既有趣好玩,又能记住文字。
如:“日”,“月”,“山”字、“水”等字。
根据字形特点,编成谜语或儿歌,在新字教学中,以猜谜的方法教学生字。方法是先出现几个新字编上号码,老师念谜语或儿歌,学生以手势表示猜得的结果,比比谁猜得字又准又快。如,双木不成林----“相”,人在云上走----“会”。
儿歌朗朗上口,生动有趣,一旦记住便永久难忘。平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌,如教学“碧”字,编成“王老爷,白老爷,同坐一块大石头;如教“坏”字,编成“地里不长草,坏了”;如教“法、丢”时,我先复习“去”字,再以旧字带新字,编成一句儿歌:“去”字头上戴斜帽,丢、丢、丢;“去”字旁边冒水泡,法、法、法。如此一编,易学易记,妙趣横生。
在一年级的识字教学中,“编口诀”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字。比如:小:一竖钩,两只眼睛光溜溜。朋:两个月亮交朋友。种:禾苗种在水田中。树:村子里的树木对对齐。闻:门里有只小耳朵。这样不仅锻炼了孩子的语言表达能力,也达到了识记生字的目的,创设了良好的课堂气氛。
以上就是小编整理的适合一年级小学生的识字技巧,感谢阅读。