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初三孩子基础差怎么办?知识是需要衔接的，特别是理科。本文整理了初三差生学习方法，供参考！
先建框架
学习任何学科之前，一定要先建立起这个学科的整体框架。就像盲人摸象的时候，他们无法断定哪一部分究竟是什么。但如果你先告诉他这是一个大象，那么他之后摸到任何东西，他都会很容易知道是什么。
框架学习就是这样的意义。从教材和考试大纲出发，把这两个东西研究透，整个学科所有的知识，就自然而然的服务于这个框架。所有知识之间就发生了关联，能够越学越轻松明了。
重视错误的学习
有了框架之后，我们就要筛出哪些东西是已经掌握了的，哪些东西是没有掌握的，一定不要害怕犯错误，不要怕做错题。有的孩子做错了题，就再也不想多看它一眼了，这其实非常浪费。因为你在很多道题中，筛选出了自己不会的题目，这正是一个掌握它的契机。你做了十道题，有9道题都会，有1道题不会，那么做这十道题的价值不在于会的那9道题，而在于筛选出了不会的那1道题。
所以孩子一定要有错题本，把自己不会的题目一点点的弄懂弄透，再把它划掉删除，这个过程会很有成就感。
合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
学习思维导图
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
以上就是小编整理的初三差生学习方法，感谢阅读。