视孩子情况而言:
1、尖子生、重点生基本没必要;当然也可以为大学做准备,搞竞赛辅导。
2、普通生(基础扎实、成绩中上),就是不拔尖,可以选择一对一辅导“归纳方法”“提炼技巧”之类。
3、后进生(基础一般,成绩中下,勉强及格左右),应该辅导“知识归纳”“做题规范”“应题技巧”“错题研究”“薄弱重扶”。
1、全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划,短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
4、突出重点,不要平均使用力量
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。