日期 | 时间 | 科目 | 考试对象 | ||
6月20日(星期四) | 上午 | 9:00-11:30 | 150分钟 | 语文 | 九年级学生 |
下午 | 15:00-17:00 | 120分钟 | 物理、化学(合卷) | ||
6月21日(星期五) | 上午 | 9:00-11:00 | 120分钟 | 数学 | |
下午 | 15:00-16:40 | 100分钟 | 英语 | ||
6月22日(星期六) | 上午 | 9:00-11:00 | 120分钟 | 道德与法治、历史(合卷) | |
下午 | 15:00-16:30 | 90分钟 | 生物、地理(合卷) | 八年级学生,参加地理、生物补考的九年级学生 |
1、全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。