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人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。本文整理了几篇面写人物的作文，供参考！
我爱爸爸
我爱爸爸，爸爸也爱我。爸爸的爱像大海一样，他是由不同的河流组成的，慈祥，严厉。那慈祥如火山旁的温泉，使我舒服惬意，充满自信。那严厉像冰山旁的寒水使我保持清醒的头脑，不迷失方向。
我清楚地记得，去年冬天，我连续两天两夜发高烧，还不停地呕吐。我感觉全身都难受及了，爸爸见我这样子，心疼得紧紧地抱着我，一会儿给我按摩，一会儿又给我喂药、量体温、擦汗。我不知不觉地在爸爸的怀里睡着了。不知过了多久，我醒来时已是半夜，爸爸还抱着我。我仔细打量了一下爸爸，爸爸大大的眼睛里已布满了血丝，整个人都好像瘦了一圈。
此时此刻，我难受的泪水就像断了线的珠子不停地往下掉。爸爸见了，关切地问：“怎么了，是不是不舒服。”我拼命地摇着头说：“爸爸，你为什么还没睡?”爸爸笑着说：“我不困，你睡吧，你已经开始退烧了。”这一夜，爸爸一直抱着我，连动也不敢动，生怕吵醒我，后来我病好了，但是爸爸的手和腰却一直疼了好几天。
外表强悍的爸爸在生活中总是无微不至地照顾我。肚子饿了，他总能给我送上一顿香喷喷的饭菜;天冷了，他总会提醒我多加件衣服;夜深了，他总能为我掖好被子;虽然在生活中爸爸对我关爱备至，但在学习上的要求却非常严格。就在上个星期日，我一个人在家写作业，遇到了难题，但自己又怕动脑筋，就动起了歪脑筋，偷偷地翻到后面的答案，尽情地抄起来。
爸爸回来检查我的作业时，抽出其中一题让我说解题思路，我吱吱唔唔地说了半天也没说出来。爸爸的脸立刻沉了下来，好像猜到了什么，冷冷地问：“到底怎么回事”。我胆怯地说：“答案—是——是——抄来的”。爸爸大发雷霆，狠狠地教训了我一顿，我吓地瑟瑟发抖。到了晚上，爸爸气消了，心平气和地给我讲了抄答案的危害性。此时我才明白自己这样做是多么的不对啊。爸爸他就是这样常常帮我明辨是非，耐心教育我做人的道理。
在爸爸殷切的目光里，我幸福地成长;在爸爸温暖的关爱下，我快乐地成长;在爸爸的谆谆教悔下，我健康的成长;我爱我的爸爸。
谢谢您，老师
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师——胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：“老师，您辛苦了!”
在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个“药方”：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。
这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。
这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，“不好，又被老师发现了!这次肯定少不了挨一顿狠批!”但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。
当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就一定能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头……
谢谢您老师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自己，使我不停进步。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师!