1、学会转变:
家长在对待孩子学习成绩的思想上,不要和成绩太较真,成绩只能说明孩子在某一阶段的对知识的掌握情况,并不能说明什么,不要给孩子太大的压力,整天地逼着孩子学习,上学不是唯一的出路,孩子有一个好的思想和体魄比什么都重要。
2、学会比较:
孩子成绩差,家长要看差到什么程度,在班里是处于一个什么位置,孩子的分数,整体上是什么程度,不要单看孩子自己的成绩,在和孩子其他同学比较的时候,也不要单看班里那几个尖子生,优秀生,和极少数比较,只会让孩子失去信心。不单单要横向比较,还要纵向比较,让孩子自己和自己做比较,看到自己的进步。
3、学会鼓励:
孩子学习差,孩子自身已经很苦恼了,家长就不要再一味地批评孩子,甚至是挖苦孩子了,说孩子怎么那么笨,不如谁谁谁,这样的责备批评只会让孩子产生厌学情绪,成绩更少,要多鼓励,孩子进步一点点也要及时的鼓励。
不要要求太高:
孩子学习不好,是不是家长自己要求太高了,总是把孩子和班里最优秀的学生去比较,结果孩子永远是学习不好的,要求越高孩子心理压力越大,甚至会让孩子产生逆反心理,造成难以预料的后果,看到孩子进步就要鼓励,不要要求那么高,让孩子那么累。
孩子学习不好,孩子自己已经很难过了,谁不想学习好,不想得到老师和家长的表扬呀,孩子已经努力了,可就是这个成绩,家长要理解孩子,不要整天的数落孩子,指责孩子,还说孩子怎么这么这么笨,就知道吃,伤了孩子的自尊心,要多鼓励孩子。
用亮点促进步:
每个孩子身上其实都有很多的闪光点,很多的优点,可家长缺少发现孩子优点的眼睛,家长要善于发现孩子的优点,相信自己的孩子也是很棒的,想想孩子是不是很懂事,是不是很孝顺关心自己,是不是体育好,思想好,动手能力强,比较合群,深受小伙伴的喜爱,这些都是亮点,家长要学会利用这些亮点来消除成绩带给孩子的负面影响。
严要求养习惯:
当然很多学习不好的孩子,自身是有很多不好的习惯的,比如,懒,自控能力差,对学习不感兴趣等,家长要帮助孩子克服孩子自身不好的习惯,不能宠孩子,即便不是为了提高孩子的学习,也要让孩子养成一个好的生活习惯,该严格要求还是需要严格管理的。