上职高、技校
家庭条件较差的初中生,落榜后通常上职高、技校,三年后参加工作。虽然学生在上职高、技校期间,可以学到一些基础的专业知识,但从近年来的人才需求来看,用人单位更注重员工的学历,高学历意味着员工更有发展潜质与上升空间。因而职高、技校毕业后,只能从事一些基础性的工作,就业范围小、竞争能力弱,其上升的空间非常有限。
出国留学
对那些家庭条件优越、学生本人英语也不错的学生来说,出国留学也是一个不错的选择。学生可以到国外接受先进的教育,让未来更出彩。然而,初中生年龄普遍较小,自理能力差、自我控制力相对较弱,去国外学习,生活上也会出现很多问题。
上“五年一贯制”大学
注重职业发展,对人生发展有长远规划的同学,可到开设“五年一贯制”大专课程的院校进行职业性学习。学生只要拿到初中毕业证,就可以入学。这样就越过高中,不参加高考,直接上大学了。“五年一贯制”大专教育获得大专学历与高中起点三年大专的学历没有区别。学生凭此学历可以继续深造本科、考研、考公务员、评职称等。
了解孩子的成绩,推算中考时能够达到的区排名。具体做法是:首先,根据一模所在城区的分数段,结合加分情况折算区排名。如果有的学校存在明显严判的情况,可适当提高一些名次。其次,判断成绩的稳定性。对于不擅长临场发挥,波动较大的学生,排名要相对估低一些。最后,根据初三以来历次大考的成绩,判断总体趋势上升还是下降,并以此适当提高或降低名次。
根据区排名找到对应学校。在确定孩子所处的区排名之后,根据历年中考分数段以及各学校录取最低分,推算孩子是否能够进入目标校的录取区间。
需要注意的是,如果考生平时考试排名稳定,学校区间度可密集些;如果起伏较大,学校区间要拉开,确保最后兜底。