“七一勋章”获得者张桂梅教师节在《致年轻人的一封信》中写道:“孩子们,你们每个人都要有一个人生目标,去帮助你们那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山,需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山之路,在每天的日常里完成一个个具体的小目标,一步步扎实地往上爬。爬着爬着,或许就走过了那一段黑暗之路,拨云见日。”
今年“五四”青年节到来之际,诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年写了一封特别的信《不被大风吹倒》,在信中他分享了在他艰难时刻给他带来力量的两个故事。其中一个是,爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家:“一个人可以被生活打败,但不能被生活打倒。道阻且长,行则将至。”
阅读以上材料,你有哪些认识和感悟,请任选其一写作文:
(1)根据以上材料:自选角度和立意,拟写题目,写一篇记叙文或议论文。
(2)给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信,分享以上材料的心得体会。
(3)爷爷带着莫言去割草,迎面刮来一阵大风,接下来会发生什么事,具体情景怎么样?请发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
1、创设情境法。
如:创设特定的情境:“星期天,我穿上一双崭新的足球鞋,急匆匆地下楼……”让学生想象下楼后会发生什么事,会出现怎样的情景。
2、情节改写法。
如:续写《狐假虎威》:当狐狸成功骗过老虎逃脱后,再次遇上老虎发生了什么事情。更有甚者,可以改变故事的内容。如:大家熟知的童话故事《小刺猬美容记》可用以小刺猬美容为主题编写一个新故事。有个孩子编的故事很有趣,他写世界各国的刺猬要参加选美大赛,各国刺猬按本国标准进行了美容,准备去参赛,例如阿拉伯刺猬头裹长巾,身披白袍;美国刺猬用油彩把刺涂成七色,像条彩虹……孩子想象多么新奇有趣。