“七一勋章”获得者张桂梅教师节在《致年轻人的一封信》中写道:“孩子们,你们每个人都要有一个人生目标,去帮助你们那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山,需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山之路,在每天的日常里完成一个个具体的小目标,一步步扎实地往上爬。爬着爬着,或许就走过了那一段黑暗之路,拨云见日。”
今年“五四”青年节到来之际,诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年写了一封特别的信《不被大风吹倒》,在信中他分享了在他艰难时刻给他带来力量的两个故事。其中一个是,爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家:“一个人可以被生活打败,但不能被生活打倒。道阻且长,行则将至。”
阅读以上材料,你有哪些认识和感悟,请任选其一写作文:
(1)根据以上材料:自选角度和立意,拟写题目,写一篇记叙文或议论文。
(2)给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信,分享以上材料的心得体会。
(3)爷爷带着莫言去割草,迎面刮来一阵大风,接下来会发生什么事,具体情景怎么样?请发挥想象,自拟题目,写一篇记叙文。
对比:把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。对比是写作手法也是一种修辞方法。如高尔基的《海燕》就用了这种方法。在暴风雨中,海燕像黑色的闪电骄傲而勇敢地飞翔;二套笨的企鹅则四处躲藏。通过对比,比出了崇高与卑下,伟大与渺小,海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。
作用:突出被表现事物的某一特征,加强文章的艺术效果和感染力,给读者留下鲜明深刻的印象。