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    2022广州中考语文真题及答案【word版】

    文/董玉莹

    2022年广东省广州市中考语文真题

    一、选择题

    图片1

    二、综合性学习

    5.你跟同学到湿地公园开展研究性学习,恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏,你们想参与其中。请你根据提示,完成以下任务。

    (1)请你用简明得体的语言,向工作人员表达你们参与活动的意愿及理由。

    (2)你们在研究性学习资料上找到了下面两段文字,想放在宣传栏上,请你根据对应的文字内容分别设计栏目名称。

    ①“关关雎鸠,在河之洲……”我国最早的诗集《诗经》开篇即以湿地起兴。“涉江采芙蓉,兰泽多芳草。”在古人眼里,湿地充满了诗意之美。

    ②作为“地球之肾”的湿地,具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能,它同森林、海洋并列为全球三大生态系统,对维护生态、粮食和水资源安全具有重要作用,与人类的生存和发展息息相关。

    (3)你们决定拟一则标语放在宣传栏上,至少要使用一种修辞手法,请你来完成。

    三、句子默写

    6.古诗文默写。

    (1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    ①双兔傍地走,_____?(《木兰诗》)

    ②_____,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    ③_____,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

    ④一曲新词酒一杯,_____。(晏殊《浣溪沙》)

    ⑤_____,匹夫不可夺志也。(《论语•子罕》)

    ⑥既加冠,_____。(宋濂《送东阳马生序》)

    (2)下面是某同学的诗句摘抄卡,请你根据批注完成表格。

    四、对比阅读

    7.阅读下面的文段,完成问题。

    【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

    【乙】

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    (选自《礼记正义》)

    (1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )

    A.不知其善也 陈康肃公善射

    B.然后能自反也 窥谷忘反

    C.女有归 一屠晚归

    D.是谓大同 是非木柿

    (2)把“选贤与能,讲信修睦”翻译成现代汉语。

    (3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )

    A.甲文引《兑命》佐证了观点:教学相长,即教师的教与学生的学可以互相促进。

    B.乙文描述的大同社会中,人人都能够受到全社会的关爱,都能够安居乐业。

    C.乙文描述的大同社会中,人们都愿意竭尽全力地工作,但是不一定为了自己。

    D.甲乙两则短文多运用对偶句,造成了整齐铺排的效果,增强了文章的气势。

    五、课外阅读

    8.阅读下面的文段,然后回答问题。

    王勃字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿①其失。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙②下。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。

    (节选自《新唐书•王勃传》)

    [注]①擿:挑,挑出。②阙:帝王所居之处,朝廷。

    (1)请解释下列加点词的意思。

    ①数献颂阙下

    ②及寤,援笔成篇

    (2)王勃有奇才,文中有哪些体现?

    六、诗歌鉴赏

    9.阅读下面这首诗,然后回答问题。

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    (1)请找出诗中体现山西村民俗的诗句。

    (2)请阐明“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含的理趣。

    七、现代文阅读

    10.阅读以下材料,完成问题。

    在2022年3月召开的全国两会上,“加强文物古籍保护利用”被首次写进政府工作报告。作为学校图书馆志愿者的小明,对古籍保护很感兴趣,收集了相关资料。

    【材料一】

    中国是一个很早就注重书写的国家。与印度、伊朗以史诗传唱、经典传诵为主要传播方式不同,中国人更相信书写下来的文本,并以文本的形式传播自己的文明。中国是最早发明纸张的国家,这就为书写提供了廉价而又实用的书写载体,相比羊皮、简牍、石板、铜器,纸张能够书写更加丰富的内容,承载数量更多的文字。而且中国还是最早发明印刷术的国家,书籍文本利用印刷的手段大量复制出来,使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制,并流传广远。此外,中国还是一个喜欢收藏图书的国度,举凡官府、学校、寺庙以及个人,都喜爱收藏,各朝各代都有公私收藏,保存了大量的图书典籍;而这些公私机构还组织抄书、印书,使得中国的古籍既得到保存,又不断推陈出新。因此,延至今日,海内外都有大量的中国古籍的留存。

    (整理自荣新江《展望古籍整理研究的明天》)

    【材料二】

    保护好古籍,对弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信有着十分重要的意义。近几年各地纷纷开展古籍普查工作,普查范围逐渐扩大,突破了传统的图书馆、档案馆系统,拓展到文化博物馆等新领域。古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展,一大批“大部头”古籍得到发掘、整理、校勘、刊布,焕发出新的文化光芒。

    数字化可以实现资源共享,让古籍走进人们的生活。敦煌研究院研究员杨秀清表示,在当前新媒体蓬勃发展的背景下,要针对古籍、壁画等活性文化遗产,积极构建科学的数字化保护利用体系,打造国家古籍资源数据库。

    保护古籍,人才是根本。国家图书馆古籍馆副馆长陈红彦建议,将古籍保护设立为一级学科,有效整合现阶段相关学科资源,为古籍保护事业打造源源不断的生力军,让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展。

    (整理自朱羿《加强古籍保护 绵延中华文化》)

    【材料三】

    从整个古籍整理与保护来说,我们不但要对重要典籍进行整理、出版,还可以做深度注释、研究,乃至外译。另外,还要以通俗易懂的形式,使古籍中的精华为大众所熟知。

    大型文化节目《典籍里的中国》,引发了古籍新热潮,古籍保护及推广实践活动越来越多。许多地方积极组织古籍保护培训班,开展古籍保护与修复主题讲座,举办古籍修复技艺进校园活动等;各大短视频平台也推出大量与古籍相关的视频;越来越多的年轻人在社交平台,围绕古籍展开二次创作。古籍经典正引发新的关注,激荡着更多青年的灵感。

    (整理自《新华每日电讯》等报刊)

    【材料四】

    “十三五”规划以来,我国在古籍的普查、整理与出版、修复、数字化等领域做了大量工作,并取得一系列重要成果。下表例举部分项目及相关成果。

    (整理自《光明日报》等报刊)

    (1)关于中国古籍大量留存的原因,下列说法与材料不相符的一项是( )

    A.中国是很早就注重书写的国家,只用书写下来的文本来传播自己的文明。

    B.纸张的发明,为中国人提供了廉价实用的书写载体,有助于书写更多内容。

    C.印刷术的发明,使得中国的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量复制。

    D.中国人喜欢收藏图书,公私机构组织抄书、印书,使中国古籍得到保存。

    (2)下列说法与材料相符的一项是( )

    A.古籍普查工作指的是对现存的典籍文献进行发掘、整理、校勘、刊布等。

    B.专家杨秀清和陈红彦在古籍普查、数字化、人才培养等方面提出了建议。

    C.只有将古籍保护设立为一级学科,才能在古籍保护领域取得更多的成果。

    D.各地开展了丰富的古籍保护与推广实践活动,加深了人们对古籍的了解。

    (3)小明将材料四与其他材料进行对照,做出下列分析,不正确的一项是( )

    A.已普查到的汉文古籍总量有270余万部,古籍普查工作取得了新突破。

    B.在整理与出版取得了丰硕成果的基础上,中国古籍还可以扩大影响力。

    C.设立国家珍贵古籍重点修复项目,目的是让人们关注古籍修复的技艺。

    D.古籍数字资源免登录在线阅览,突破时空条件限制,实现了资源共享。

    (4)古籍保护利用,需要大家提高认识。请结合小明的资料,向同学们阐明古籍保护利用的意义。

    11.阅读下面文字,完成问题。

    病人的健康

    [阿根廷]胡里奥•科塔萨尔

    ①家庭医生伯尼向卡洛斯和罗莎发出警告,不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息,以免加重她的病情。兄妹俩决定对妈妈隐瞒弟弟车祸去世的事实。

    ②卡洛斯告诉妈妈,一家巴西公司雇用了阿莱,派他到累西腓呆一年,阿莱只好匆忙地收拾行李,赶上最近的航班。“妈妈必须理解,现在时代不同了,工厂才不会考虑人的情感,不过阿莱会想方设法在年中的时候挤出一礼拜的假期。世界变得疯狂,每个人都行色匆匆,干什么都没空。”

    ③卡洛斯刚好有一位朋友在累西腓工作,答应帮忙安排通信的事情。一天,他们收到了阿莱的第一封信。阿莱很喜欢累西腓,他说起港口、卖鹦鹉的小贩、冷饮的味道……妈妈要求看看信封,又说应该把邮票送给邻居家的小孩。

    ④过了一天妈妈叫来罗莎,口述给阿莱的回信,问他什么时候可以休假,旅费会不会很贵。她讲了自己的身体情况,告诉他卡洛斯刚刚升了职,罗莎的一个学钢琴的学生获了奖。等信写好了,妈妈在下面用铅笔签上名,温柔地吻了下信纸。

    ⑤每件事都不容易,因为在那个时期妈妈的血压又升高了,家里人开始怀疑会不会有什么下意识的影响,在每个人的举动中流露了什么。然而不大可能,因为一开始的确是硬装出笑容,到最后却真的和妈妈一起笑起来。说到底,唯一要紧的是把时间混过去,别让妈妈有所察觉。卡洛斯跟伯尼医生谈了,大家一致同意应该把这出善意的骗剧——罗莎是这么称呼的——无限期地演下去。

    ⑥阿莱的信又到了。这回妈妈想自己看信,要过她的老花镜。她看得非常仔细,仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。

    ⑦“真奇怪,”妈妈说道,摘下眼镜望着天花板,“阿莱都来了五六封信了,可一次都没有叫我……哈,这可是我们两个人的秘密。这真有点奇怪。为什么他一次也没有那么叫我呢?”

    ⑧“可能那孩子觉得在信里那么写太傻。口头上叫你是一回事……他叫你什么来着?”

    ⑨“这是秘密。”妈妈回答。“阿莱和我之间的秘密。”

    ⑩罗莎对这个称呼一无所知,问卡洛斯,他也只是耸了耸肩。不过罗莎在执笔回信的时候觉得妈妈比平时说得要慢些,好像每一句话都要细加斟酌。

    ⑪“谁知道这可怜的人能不能回来呢。”再次听到妈妈说要阿莱回来的时候,罗莎看似漫不经心地说了一句,“还是该服从公司安排吧。”

    ⑫妈妈继续口述回信,好像没有听见。她身体状况不太好,想见阿莱,哪怕就几天。她希望阿莱赶紧回信,带来好的消息。罗莎注意到妈妈在签名之后没有亲吻信纸,却直直地盯着信看,好像要把它刻印在心里。

    ⑬“我觉得这样下去要糟糕。必须想出一个像样的理由,不然她早晚会察觉。”罗莎满含担心地望着卡洛斯。卡洛斯把头伏在餐桌上,无声地为自己的兄弟哭泣,那正是他们常常一起玩牌的地方。

    ⑭过了一个月,妈妈坚持认为该是阿莱回来度假的时候了。卡洛斯判定已经别无选择,只有试探一下,看妈妈能否承受负面消息。他咨询了伯尼医生,后者建议要谨慎从事。经过一段必要的时间之后,那天下午卡洛斯和罗莎进来坐在妈妈的床边,身边是装着药品的斗橱。

    ⑮“现在,我开始明白一点儿为什么我那可气的弟弟不肯回来看我们。”卡洛斯说,“他最近几个月里都不能旅行。”

    ⑯妈妈看着他,好像没听懂:“为什么不能旅行?”

    ⑰“因为一只脚出了点儿问题,好像。嗯,是在脚踝。”

    ⑱“脚踝骨折?”妈妈叫道。

    ⑲还没等卡洛斯回答,罗莎已准备了药水,伯尼医生立刻赶来。一切都发生在几个小时里,然而却是漫长的几小时,伯尼医生直到入夜才离开。

    ⑳只过了两天妈妈就自认为已经康复,让罗莎来给阿莱写信。罗莎像往常一样拿着便笺本和铅笔赶来,妈妈却闭上眼,摇了摇头。

    ㉑“你给他写就行了。告诉他要保重。”

    ㉒罗莎答应了,不明白自己为什么一句接一句地写下去,明知道妈妈不会看。当天晚上,她告诉卡洛斯,她在妈妈床边写信的时候就已确信,妈妈不会看也不会在这封信上签名。她一直闭着眼,直到该喝汤药的时候才睁开。她好像忘记了自我,在思考别的事情。

    ㉓后来妈妈偶尔会问起有没有阿莱的消息,随后便一声不吭,在沉默中时间好像都是用药剂和汤剂来计算。兄妹俩轮流陪伴她,卡洛斯在晚上给妈妈念报纸,罗莎负责吃药和盥洗。伯尼医生告诉他们,好在妈妈不会有什么痛苦,会在不知不觉中离开。然而妈妈却保持清醒直到最后,儿女围在床边,已无法掩饰他们的情绪。

    ㉔“大家都对我太好了。”妈妈温柔地说。“费了这么大劲为了不让我难过。”

    ㉕卡洛斯和罗莎坐在她身边,摸着她的手,仿佛明白了在某种程度上他们一直明白的事实。

    ㉖“这么照顾我……”妈妈说,终于这句话使一切恢复了正常,让漫长的戏剧显出了必要。

    ㉗“现在你们可以好好休息了。”妈妈说,“我们不会让你们再这么辛苦了。”

    ㉘下葬三天之后,阿莱最新的一封信到了,罗莎打开信,不假思索地读了起来。突然她抬起头,因为泪水已经模糊了她的眼睛,她意识到自己在读信的同时,正在考虑该怎样告诉阿莱母亲去世的消息。

    (有删改)

    (1)下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )

    A.小说取材于现实家庭生活,用细腻的笔触写出家庭的温情与人性的美好。

    B.小说开头交代了主要人物和故事发生的背景,为情节的发展做好了准备。

    C.小说并未点明妈妈和小儿子之间的秘密,但这个细节蕴含深意让人动容。

    D.小说中的医生是妈妈健康状况的见证者,同时也是文章重要的线索人物。

    (2)根据提示,结合上下文分析划线句子的表达效果。

    ①她看得非常仔细,仿佛每一句话都是一道值得反反复复咂摸的美味。(从修辞的角度)

    ②卡洛斯把头伏在餐桌上,无声地为自己的兄弟哭泣,那正是他们常常一起玩牌的地方。(从描写的角度)

    (3)文章中有三处写到给阿莱回信。在回信时,妈妈有哪些不同的表现?这说明了什么?

    (4)小说题目为“病人的健康”,为了妈妈的健康,兄妹俩上演了一出“善意的骗剧”,他们是怎么做的?对于这种做法,你赞同吗?请谈谈你的看法。

    八、作文

    12.请以《我是如此地热爱_______》为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选;(诗歌除外)③600字以上;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

    九、名著阅读

    13.下面是某同学以“多样的生物”为专题做的阅读积累,请你根据提示补充表格。

    14.“清澈的爱,只为中国”,是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同,爱国一脉相承。请从下面任选一本书,结合书中相关内容,谈谈对你成长的启示。

    ①《红星照耀中国》 ②《傅雷家书》

    参考答案:

    1.B

    【解析】

    【详解】

    A.páng/bàng,gū/gǔ;

    B.yìng/yìng,dì/dì;

    C.zǐ/zǐ,gān/gàn;

    D.diào/tiáo,lǒng/lóng;

    故选B。

    2.C

    【解析】

    【详解】

    A.人迹罕致——人迹罕至;

    B.响午——晌午,藏污纳诟——藏污纳垢;

    D.由然而生——油然而生;

    故选C。

    3.A

    【解析】

    【详解】

    A.精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。使用正确;

    B.言外之意:指有这个意思,但没有在话里明说出来。“向各国健儿挥手”已经明确表达出了欢迎再来之意;

    C.轻而易举:形容事情容易做,不费力,省事。词义和“奋战了好几个昼夜”矛盾;

    D.各得其所:原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。“陈先生”只是一个人,不合语境;

    故选A。

    4.A

    【解析】

    【详解】

    B.有误,语序不当,应将“执行和制定”改为“制定和执行”;

    C.有误,前后矛盾,应删掉“左右”;

    D.有误,搭配不当,应将“提升”改为“普及”;

    故选A。

    5.(1)示例:叔叔(阿姨):你们好!保护湿地人人有责,我们也想为“保护湿地”工作出一份力。做宣传我们很在行,请同意我们加入“保护湿地”宣传队伍,好吗?

    (2)示例:①诗意的栖居;②湿地的功能

    (3)示例:保护地球之肾——湿地,从我做起!

    6. 安能辨我是雄雌 八月秋高风怒号 相见时难别亦难 去年天气旧亭台 三军可夺帅也 益慕圣贤之道 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 忽如一夜春风来 千树万树梨花开

    7.(1)D

    (2)选举有才能的人(为大家服务),讲究诚信培养和睦气氛。

    (3)A

    【解析】

    (1)

    本题考查一词多义。

    A.善:好处/擅长;

    B.反:反省/同“返”,返回;

    C.归:女子出嫁/回来;

    D.是:这/这。

    故选:D。

    (2)

    本题主要考查学生对句子翻译能力。

    翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况

    重点词:与,同“举”,推举,选举;信,诚信;修,培养。

    (3)

    本题考查对内容的理解。

    A.有误,甲文所说的“教学相长”与现在的理解不一样,现在的理解“教”“学”是两个主体,而课文所说的“教”和“学”是对同一个主体而言,即教师自身的学习与其教导学生的教育实践都是一种学习。因此本项说法错误;

    参考译文:

    【甲】

    虽然有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的方法,不学习,就不知道它的好处。所以学习这样以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。《兑命》上说“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

    【乙】

    在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。所以人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了,这叫做理想社会。

    8.(1)①多次;②等到。

    (2)王勃六岁时便善于写文章,九岁时得到颜师古所注的《汉书》来阅读可见他有奇才;王勃写文章能一气呵成,可见其有奇才。

    参考译文:王勃,字子安,是绛州龙门人。六岁时便善于写文章,九岁时得到颜师古所注的《汉书》来阅读,写了《指瑕》来指出其中的过失和疏漏。他年龄不到二十岁,就被授予朝散郎的官职,多次到宫阙下进献颂文。王勃写文章的时候,刚开始并不精心构思,先磨几升墨汁,然后尽兴饮酒,拉开被子蒙头大睡,等到醒来,拿过笔来就写完全篇,不用改动一个字,当时的人说王勃是打腹稿。

    9.(1)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    (2)不论前路多么难行、难辨,只要坚定信念、敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。

    10.(1)A

    (2)D

    (3)C

    (4)保护好古籍,能够弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信。

    【解析】

    (1)

    A.根据材料一中的“中国人更相信书写下来的文本,并以文本的形式传播自己的文明”可知,本项“只用书写下来的文本来传播自己的文明”表述过于绝对。

    故选A。

    (2)

    A.根据材料二中的“古籍保护工作取得了跨越式、系统性进展,一大批‘大部头’古籍得到发掘、整理、校勘、刊布,焕发出新的文化光芒”可知,本项“古籍普查工作”表述有误;

    B.根据材料二中的“数字化可以实现资源共享,让古籍走进人们的生活”和“保护古籍,人才是根本”可知,专家杨秀清从数字化方面提出建议,陈红彦在人才培养方面提出建议。两人并没有在古籍普查方面提出建议;

    C.根据材料二中的“将古籍保护设立为一级学科,有效整合现阶段相关学科资源,为古籍保护事业打造源源不断的生力军,让古籍保护更科学、更规范、更可持续发展”可知,本项表述过于绝对;

    故选D。

    (3)

    C.设立国家珍贵古籍重点修复项目是为了保护古籍,并不是让人们关注古籍修复的技艺。

    故选C。

    (4)

    考查筛选信息。

    根据材料二中的“保护好古籍,对弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信有着十分重要的意义”可得:保护好古籍,能够弘扬和传承中华优秀传统文化、增强民族文化自信。

    11.(1)D

    (2)①这一句运用比喻的修辞手法,把来信中的话比作美味,生动形象地表现出母亲看信的仔细,可见她对阿莱的思念之情,为下文母亲发出“可一次都没有叫我”的疑问作铺垫。

    ②这一句运用动作描写,生动地表现了卡洛斯对阿莱的思念和因阿莱去世的痛苦之情,同时也包含着对母亲会察觉他们隐瞒行为的担心。

    (3)第一次回信:母亲口述内容,详细介绍家中琐事,写完后用铅笔签名,温柔地吻信纸,并且笑起来。这说明母亲对回信一事很认真,对兄妹俩编造的阿莱出差的善意谎言没有怀疑,对阿莱很关心,心里充满着与儿子通信的幸福。

    第二次回信:母亲比平时说得慢,好像每句话都要细加斟酌,写完签名后没有亲吻信纸,直直地盯着信看。这说明母亲非常想念阿莱,对阿莱没有以秘密称呼在信中称呼她产生疑惑,对兄妹俩编造的善意谎言有了怀疑,对迟迟不能见到阿莱感到失望、伤心。

    第三次回信:母亲不再口述,让罗莎自己写,不看信的内容,也不签名,一直闭着眼,好像忘记了自我,在思考别的事情。这说明母亲此时已不指望生前能够见到阿莱了,心里明白了兄妹俩是以善意的谎言在欺骗自己,对兄妹俩的孝心感到欣慰,对再也见不到阿莱感到伤心。

    (4)①兄妹俩欺骗母亲说阿莱到累西腓出差一年,并安排虚假的阿莱来信。

    ②我赞同这种做法。因为文中的母亲身体极度虚弱,无法承受丧子之痛,兄妹俩隐瞒阿莱因车祸去世的真相是为母亲健康着想,表现了兄妹俩的孝心和人性的温情。

    【解析】

    (1)

    D.“同时也是文章重要的线索人物”有误,文章重要的线索人物是“阿莱”,全文围绕着阿莱身死,兄妹二人决定向妈妈隐瞒这个消息,假称阿莱去巴西工作,又找人代替阿莱给妈妈写信来组织材料。

    13. 朝花夕拾 海底两万里 慈爱的家长 因为它在地底下时的地下宫殿建造的好。

    14.①《红星照耀中国》告诉我们,人类不是生来就有思想,而是需要文明、精神的滋养,这种精神营养,就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹,和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。红军的精神,是一笔精神财富,激励着我们一代又一代人。不论同学们未来从事什么事业,一定能不惧任何挫折,勇往直前。我想,这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。

    ②《傅雷家书》告诉我们一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂,尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害,陷入到似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光不能永远掩灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱。我们在人生道路上,要不屈不挠,勇毅前行,只要坚持,定能成功。

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