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    当小学老师好还是职高老师好 工作内容是什么

    文/宋艳平

    当小学老师好还是职高老师好,其实没有什么定论,各具优势。应对的工作对象不同,也就导致需要老师具备的知识储备方向不同。小学生对于最崇拜老师,觉得老师的话就是圣旨。职高老师需要所在职业方向的专业知识,培养职业技能、创新精神和创业能力等能力的培养。

    当小学老师好还是职高老师好 工作内容是什么

    小学教师工作内容

    对学生进行个别辅导,必要的时候进行家访

    组织学生开展课外活动,并与学生一起参与,保护学生的人身安全

    对学生开展思想道德教育,树立儿童正确积极的世界观、人生观

    发现儿童的兴趣,指导儿童加入学校的兴趣组,促进学生的健康发展。

    职高老师工作内容

    教授文化基础课程,如语文,数学,英语等;教授所在职业方向的专业知识,培养职业技能、创新精神和创业能力;

    通过组织笔试和实践等方式对学生成绩进行考核;

    对学生进行思想政治教育和职业道德教育,培养学生的职业态度;

    定期到企业进行考察、开展调研,了解企业的生产情况及其对职业教育的需求,不断改进职业学校的教育教学工作。

    小学老师的优劣势

    优势:小学生最崇拜老师,老师的话就是圣旨,小学生什么都听老师的,思想也比较单纯,基本不会出现师生矛盾。在知识水平要求上,小学的知识要求简单,可以说不用老师去做题。再有小学没有晚自习,下午放学后就没什么事了。

    劣势:小学班级人数都偏多,有些小学达到60多个,突出一点比较吵耳朵。批改作业时必须精细,老师的批改作业量比较大。语文、数学科目需要评比,要抓教学质量,抓学生成绩,还是有一定压力。

    职高老师的优劣势

    优势:职高老师在社会上给人的印象是最清闲的,在知识上基本不需要多少知识储备,因来读职高的学生文化基础都很差,很好应付。最大一点优势是没有成绩的压力,不管你怎么教,最后结果都一样。没有成绩评比,没有升学压力。

    劣势:生源来源于全县初中学校中成绩最差、纪律最差的,可以说是初中当中的疑难杂症。这种状况下,随时都可能发生师生矛盾激化、冲突,教学安全隐患很大。另外职高的招生,不像其他级别的学校开学等着学生来报名即可,但职高学校不行。坐着等没有学生会来,没学生老师就失业。所以在假期老师要去招生、去初中学校招、去家里游说。

    成为一名合格的老师

    合格的老师需要具备爱心

    只有眼里有爱,才能够用心地对待学生。学生们的资质千差万别,对于接受能力差、身体有缺陷的孩子,老师更需要在他们身上投入爱,让爱温暖他们的心灵。有爱心的老师,孩子们是能够体会得到的。一旦老师成为了学生们可信赖的朋友,学生自然也会听老师的话。

    合格的老师需要具备细心

    学生的性格多种多样,对于性格开朗的学生,老师易于掌握。但是,对于性格内向的孩子,你的一举一动都会牵扯进他的神经。他们对外界的刺激非常敏感,也许一句不经意的话语就会伤害他。所以,多留心观察那些性格内向的孩子,就会解决很多问题。

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