1、介绍学习书法的常用工具,选购时注意事项及平时保养。
2、了解正确的坐姿和掌握执笔、运笔方法和字体笔画、结构特点。
3、范本选字临摹,分析范本的结字及章法规律。
4、正确的完成大班以及一年级对字体的要求。
5、楷、隶、行、篆、草、燕等六体字帖如何选择。
6、书法经典名帖结构、运笔,特点等方面的详细解析。
7、如何选择笔、墨、纸、砚等书写工具。
8、书法用笔训练以及结构规律。
9、书法起源和发展史。
10、汉印临摹、流派印分析讲解比较学习。
11、诗词格律讲解,古汉语知识浅析。
12、硬笔书法内容的讲解。
13、对历年来书法专业试题的分析与讲解。
14、应试技巧与心理调整。
1、控笔能力训练(共有10多种线条训练。)
控笔能力的训练,主要是解决“横写不平、竖写不直、写字手抖手疼”的问题。
2、基本笔画练习
认识20多种基本笔画,结合实际例字进行学习,把好书写第一关。
3、构字规律学习
学好构字规律,学会如何把基本笔画组合成漂亮工整的字。
4、笔顺规律学习
帮孩子总结易错笔顺,教孩子掌握笔顺规律,告别笔顺错误。
5、偏旁及组合规律学习
学会“穿插避让”等组合规律,告别遇到难写的字就出丑的烦恼。
6、章法布局实践训练
提高实际应用能力,教你如何应对平时书写和考试卷面问题。
可能会有家长疑问,那坐姿和握姿呢?其实双姿是贯彻整个学习过程中的,老师除了在刚开始教正确的书写习惯,在之后的学习练字的过程,看到双姿不正确都会进行纠正。不仅双姿,笔画笔顺以及章法布局训练都会贯彻整个练字的过程。
孩子5-7岁开始学书法比较好。
1、生理角度
书法的初期操作,主要是手部的小肌肉群在起作用。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成,能够进行灵活的细微动作,这就具备了孩子能够持握毛笔的物质基础,并且这个阶段开始学书法,能更进一步促进和完善手部小肌肉群发育完善。也就是说,不但掌握了书法的技能,还能更好的帮助孩子身体发育。
2、心理角度
孩子在婴幼儿阶段的活动以无意识性为主,中期开始,能够按照成人的要求完成指令,从5-6岁始,已能初步控制自己的行为,心理活动也开始向有意识发展,成人在这个阶段用褒扬的方式引导,有助于孩子自主意识的发展,也就是兴趣的培养。