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九年级文言文必背篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》。
九年级文言文必背篇目
《岳阳楼记》
《醉翁亭记》
《湖心亭看雪》
《鱼我所欲也》
《唐雎不辱使命》
《送东阳马生序》
《曹刿论战》
《邹忌讽齐王纳谏》
《陈涉世家》
《出师表》
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
初中文言文背诵方法
第一种方法，利用文中关键词进行背诵。
把一篇文章和一段文章的关键词找出来，然后。将关键词串联起来进行背诵。
例如孟子的《生于忧患，死于安乐》。描写担当重任的人要遭受苦难的句子。就可将苦、劳、饿、空乏等词找出来，用关键词记忆法进行背诵。
第二种方法，结合句子的特点进行背诵。
根据文章的特点，在背诵的过程中，可以求同存异。如果第一节不同的字句背熟以后，可以根据其他各章节的内容进行对比记忆。
比如在背诵《得道多助，失道寡助》的中的:“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。米粟非不多也。”的时候，记住特殊结构，“非不”然后要理清这几句用的是先排比、再骈句、最后散句的句式特点。抓住特点巧妙背诵。
第三种方法，省略部分文字背诵法。
这种方法要求对课文比较熟练，能做到通顺的读出并理解文章的意思。然后将要每句话的开头和结尾的两个字，摘录下来。自己背诵时再补全省略的部分。
第四种方法，课文画面联想法。
中国古代的语言文字非常优美。寓情于山水之中。所以一些文章可以通过画面进行联想记忆。每篇文章都会有配图。可以通过文章的配图。在头脑中形成生动的画面，进行联想记忆。
例如《醉翁亭记》一文中的二、三两段中。分别描写了两幅画面。一幅为朝暮四季图，一幅为滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉的图。可将描述部分的文字转换成清晰的图像进行记忆。