1、学前教育的相关理论课程:学前教育学、学前心理学、学前课程论、学前游戏论、普通心理学、教育学、幼儿园管理、比较教育学、普通话、中外学前教育史、五大领域课程(健康、社会、语言、科学、艺术)指南纲要规程等。
2、艺术类课程:钢琴,书法,舞蹈,绘画,声乐,普通话等课程。
3、幼儿保健知识及处理方法
4、学校通识类课程,全校一起的,比如大学英语,马克思这种啊。
社会对幼儿教师需求量增加的同时,对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的幼师专业毕业生。而高职幼师专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点,正符合社会对幼儿教师的要求。
未来相当长的时间内幼师专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(2004年达74.5%)地区,幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之,社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育专业市场前景广阔。
幼师专业的毕业生在各类幼儿园从事幼儿教师岗位,在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作,在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作,也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作,还可以开设家长课,指导家庭教育工作。
幼师专业在迅猛发展的今天,幼儿教育也越来越受到更多人的关注与重视,幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高,学前教育专业学生就业范围空前扩大,呈多元发展方向。
学前教育专业毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师,而是将多个岗位逐渐锁定幼教专业的毕业生,其目的是希望体现幼儿教育的专业化、正规化、多元化、边缘化,提高幼儿教育的整体水平。