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    议论文答题技巧及套路 语文阅读题答题技巧

    文/崔馨月

    第一,了解议论文的三要素:分别是论点、论据、论证。只有懂得这种文体的文章要素,才可能知道如何下手。第二,知道议论文的文体框架结构是如何的。议论文都是以提出问题,进而分析,最后提出解决问题。按照这个框架逻辑去阅读,就能够让我们快速理解作者的意图了。

    议论文答题技巧及套路 语文阅读题答题技巧

    议论文阅读答题技巧

    第一,了解议论文的三要素:分别是论点、论据、论证。只有懂得这种文体的文章要素,才可能知道如何下手。

    第二,知道议论文的文体框架结构是如何的。议论文都是以提出问题,进而分析,最后提出解决问题。按照这个框架逻辑去阅读,就能够让我们快速理解作者的意图了。

    第三,开始答题时先判断是否是议论文文体。掌握了议论问的要素和框架,就可以帮助我们快速判断面对的是是否是真的议论文了。

    第四,先阅读问题,再带着思考有针对性的进行快速阅读。这样可以加快答题速度,在阅读过程中遇到答案的可以先行做标记作答。

    第五,快速找到文章的三要素,疑难问题先行跳过,不要停止全文阅读。在阅读全文时,找到文章的要素和框架,对于比较难作答的题目可以进行二次阅读和思考。

    第六,结合作答的问题,第三遍快速阅读核对答案。做题千万不要大意失荆州,如果时间还充裕,可以回头再看一遍有没有答偏题了。

    语文阅读题答题技巧

    一、要点概括类

    1.摘引文中原句作为答案。

    2.选取文中重要词语语句组合成答案

    二、感想启迪类

    1. 抓住文段的中心,理解文段的含义,联系中心作答

    2.联系自己或社会实际情况,引发感悟

    3. 遣词造句,讲究三美:运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。

    4. 偷梁换柱法:把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

    三、词句品味类

    1. 词语品味:

    A了解词性感情色彩,揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

    B.分析修辞,体会词语的形象含蓄

    2. 句子品味:

    A.看句子是否富有哲理:如果富有哲理,可以从它带给你的启迪去体会。

    B.看句式结构(句式不同,表达的效果也不同):陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入,显得气势磅礴;

    C.从修辞的角度分析:比喻使意思浅显易懂,具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣,讽刺意味强烈。

    答题方式:我认为……美在……它表现了…….

    四、句子仿写类

    一审修辞,二看句式,三析句间关系,四品语体色彩,五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了,再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,

    例如:“没蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道:1.要保留“没有… …,可以有… …”2.可以考虑用” 大地、高山、海洋” 等来替换蓝天。

    五、 语言准确类

    1.“××”词好在哪里?

    答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

    2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

    1:判断,一般是不能删

    2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

    3.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等

    4 结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。

    答题方式:不能,删掉了“××”词,句子的意思就变成了……,显得绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性,体现了语言的准确严密。

    六、 修辞手法作用类

    1比喻:比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。

    作用:比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

    2排比:排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

    作用:可增强语言的气势,强调内容,加重感情。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。

    3设问:无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。

    作用:引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

    4反问: 反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,句末一般打问号,有的打感叹号。

    作用:以加强语气,增强表达效果,起强调作用

    5拟人:作用:使事物人格化,使语言富有神采

    答题方式:这一句采用了… …的修辞手法, …....(作用)论述了… …(内容).

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