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成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊！成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。
这一天我成长了
清晨，一缕缕阳光照在我的脸上，使我原本平静的心变得兴奋起来。
自从那次在比赛中大放异彩后，我便参加了学校田径队。随着我不懈的努力，最终炼就了一双“飞毛腿。”
那天，我坐上了车。车上的人，有的在活动，有的在玩耍，唯独我望着窗外，无数的思绪涌入脑海，好似亿万支弓箭一样，直刺入心。
刚到了赛场，我就已感到了紧张的氛围。这里，没有昔日校园中的欢声笑语，也没有在田径队时的舒畅感，只有呯呯乱跳的心脏彰显着我从未有过的紧张，那种紧张甚至让人不敢轻易呼吸。
“请男子400米运动员报到。”听到了广播，我兴奋不已。到了赛场上，开始热身，我努力地让自己平静再平静。“各就位，预备，呯！”我似弓箭一般，疾速奔向远方。100米，我在中游，“放轻松。”我暗暗对自己说道。“200米，300米，加油！”我默默祈祷着。虽然心中充斥着成功的渴望，可最终我还是与辉煌失之交臂。我只获得了第五名的成绩，心情瞬间跌入谷底，再也感受不到阳光的灿烂，微风的柔和，我就那样沉默不语，呆呆地愣着、愣着……
回去的路上，失落的自己望着那窗外有着广阔胸怀的蓝天，感受着那份从未发现过的深邃和辽远，忽然觉得，自己经历的小挫折不算什么。那个瞬间我感觉自己成长了，且懂得“人外有人，天外有天”的真意。
这一天，我成长了许多，也收获了许多……
成长
童年在我们的记忆中十分模糊，只有几个片段是清晰的。
记得上小学的第一节语文课只教了我们拼音a o e怎么读，怎么写，一节课就过去了。小学的第一节数学棵，老师问大家1+1等于几，教室里沉寂的气氛便立刻活跃起来，大家争先恐后地喊着“我”“我”，大家都想在别人面前炫耀自己，想让大家知道自己知道1+1等于几，让大家知道自己会加法。第一节英语课老师教会了我们me I you he she her,老师还要求我们在课堂上要叫me，不要叫“我”，于是me风靡全班，成了我们在学校里学会的第一个英语单词。
看看现在我们的语文课，一节课要学很多：有时是一篇课文，有时是一首诗；有时是文言文，有时是议论文；有时是阅读中外美文，有时是写作文；有时是静静聆听，有时是激烈辩论；内容层出不穷，方式变化多端，使我们学得很繁杂，学得很多。数学课上方程，几何，乘法，除法，分数等内容只用几节课就可以学完。英语课上不再是游戏和ABC了，而是音标、单词、相当长的短语、句式、阅读短文、写作等。
现在上的课与以前的课相比较，差距正慢慢的变大，以前上课，大部分时间让我们做游戏，念儿歌；现在上课却是直白地讲重点，使上课的气氛很紧张。以前上课以开心为主，现在上课以考试分数为主。
我们在成长的过程中，课堂里也随着我们的成长而变化，使我们不知不觉成长起来。
慢慢成长
正如悄然飘落的冬雪，“润物细无声”的春雨，夏日里悄悄盛开的荷花，又如随轻轻起舞的落叶。成长在诗集上慢慢的页页翻过，每一页都记载着白天与夜晚。
淋着雨，迎着风，我走过了16年，在人生的路上，印下了从蹒跚学步时歪歪斜斜的足迹，到后来稳健的脚步，这不就是感动吗?成长你就是学会走路时会摔倒，学会了又会被绊倒的艰辛历程吗?
偶然的一次打开日记才发现，那些语言不仅仅是一些文字的诉说，它们在我心灵的花园里闪烁着或明或暗的光芒。
那风筝，那一个个小汽车，不是我的童年吗?那里，不是喜欢追逐风的脚步，那么美妙吗?我欢快而且没有烦恼，天真的我总是面带着微笑，那时候的我单纯的就好像一张纸。
不知道抱着怎样的思绪，我走出了童年的轨道。从那天起，成长的里程中涌现出更多的感人的故事片段。还记得，傻乎乎地接受老师给予的对出的表扬，红着脸迎着老师的批评的目光，考试不满意就到自己的房间大哭一场，为自己点燃了16岁的蜡烛……许许多多的往事，让我感动落泪。
在走到了初中的时候，我明白了父母的艰辛，在也不再让他们为难和过多的为我操心了。这个就是我张大的时候吧。
成长的路上，就是这样，哭过也笑过。
在人生的画卷上，我用心添涂着我真真切切的心灵布景，没有什么粉饰，没有什么理由，就是这样，因为那是我自己故事里的真谛。它们源于我最初的感动!
成长是一片云的诗还是风筝的画?我没有想过，或许成长就是一首歌谣，没有什么惊天地的激情，却有感动的曲调。