请选择
返回
初一语文作文很差的解决办法：每天朗读一个单元，周一到周日每天重复，这样一篇文章一周就朗读了7遍，如果是单独朗读一篇文章，就应该一次朗读3遍。一篇文章，一个学期朗读20遍是可以达到的。
初一语文作文很差怎么办
每天朗读一个单元，周一到周日每天重复，这样一篇文章一周就朗读了7遍，如果是单独朗读一篇文章，就应该一次朗读3遍。一篇文章，一个学期朗读20遍是可以达到的。
然后就是我们要准备大量的适合他们初中生看的好书，借给他们看。
作文，即使学生写得再垃圾，也不要批评，而是表扬他们写得比上一次有进步。最好是点名表扬，每次点名表扬的人数要超过班级人数的一半。
到了初中还写不好作文，必然在是长期的应试教育环境下，内心有了很多的自卑和压抑。自卑和压抑会严重影响语言的表达。我们老师应该想办法解除学生内心的压抑和自卑。内心的自由和自信多了，语言表达才会越来越顺畅。
老师和家长对学生长期的欣赏和鼓励，对于学生来说有无比神奇的力量。
作文提升办法
要增加闪光点，但是请注意：就算考生在作文中设置了语言亮点，也并不意味着一定会被“伯乐”发掘。阅卷速度很快，阅卷老师根本没时间去"解构"过于复杂的倒装句、从句套从句。但是语法、拼写错误太多，会使一切语言点失效。没有人会相信错误连篇的人有能力使用高难句型。
视觉评判：干净整洁、字迹漂亮。养成良好的习惯。写字太难看、卷面混乱会使一切语言亮点失效。没有人会相信几乎从不写英文字的人有能力设置英语的语言亮点。
初中作文补习有用吗
初中作文补习有没有用需要根据初中生自己的实际情况来看。孩子写作文和阅读量有很重要的关系，但是也不完全只依赖阅读。更不能一味的依赖补习班。
孩子写作文，与观察力、想象力以及运用语言的能力都有关，作文是培养孩子观察问题、思考问题、解决问题能力的最好途径。
孩子写作文的目的：一是培养观察事物、分析事物的认识能力，二是培养遣词造句、有逻辑组织段落的表达能力。提高认识能力，就需要引导孩子对景物、人物、学校、家庭等生活中遇到的不同事物进行认真观察，有了认识能力，才能充实写作文的素材库。
家长应激发起孩子的写作兴趣。培养观察力有利于激发孩子的写作兴趣，开阔视野，发展智力。
观察是写作的基础，要想写好作文，要学会观察。
孩子观察事物容易东看一眼，西看一眼，没有次序。家长要引导孩子抓住事物特点，按照一定的次序，有条理地观察和表达。
只要孩子坚持多写多练，把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来，并通过大量阅读来积累知识，积累词汇，学习正确的思维方式、表现方法、表达技巧，就能由易到难，写出好作文。