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初三化学学不好的原因：错误的学习动机目标。良好的学习动机可以使学生们学习成长进步，而一部分学生想上职业中学和其他学困生们因为中考要求低就不想学好化学，放弃与他人竞争，只想混日子消极态度。
初三化学学不好的原因
学生个人因素
（1）错误的学习动机目标。良好的学习动机可以使学生们学习成长进步，而一部分学生想上职业中学和其他学困生们因为中考要求低就不想学好化学，放弃与他人竞争，只想混日子消极态度。
（2）对化学科目缺少兴趣。兴趣是最好的老师，有了对化学知识感到兴趣才会继续学习探索，而学困生觉得化学知识无趣，课堂上的化学知识没有很好的吸引学困生们。有了生动有趣的课堂知识，可以使学困生们产生探索的欲望。
（3）对学习态度没有端正。在学习过程中，学困生遇到一点难题时，不会请教他人，放弃学习，在上课时不专心听课开小差，在平常中会不会多花时间学习写其他练习，把玩放在主要位置。
（4）错误的学习方法。良好的学习方法是做到，课前预习，课后复习，而学困生们不会主动预习和复习，在课堂上不做笔记，课后不会写修改作业，还抄袭。
（5）心理素质不过关。学优生遇到考试失利最多只会心情低落但马上调整状态，而学困生遇到考试失利时就会觉得自己笨，成绩提不上去，开始讨厌化学学习。
学生外界因素
（1）实验教学开展不明显。实验教学是一门重要的考查，但是初三是一个时间紧任务重的时间段，老师们都在尽量赶课，学校并未看重实验教学，学校不开实验课，开了上的也少，人手设备不齐全，学生们实验操作也较差，这会导致学生们在实验上纸上谈兵，没有自己动手操作产生探索的欲望。
（2）教师和家庭环境的影响。一个学生的教育是由学校的老师和家庭的父母所共同教育的，老师对待学困生们往往不喜欢不表扬，父母们对待孩子的教育不上心，这只会让学生们开始讨厌学习。
初三化学学不好的对策
（1）认识正确的学习动机和学习态度。学习是一辈子的事情，不能因为不上高中就不学了。而作为一名学生，就有义务去学习，使自己成为一名符合要求的学生。
（2）提高学习兴趣和学习方法。兴趣是学习的源泉，如果对化学知识没有兴趣的话就会学不好，而化学是一门实验性探索科目，所以只有培养兴趣才会让学生继续探索下去。可以将生活带入化学中，例如在用厨房的白醋和红心的萝卜反应，萝卜由紫色变紫红色现象从而引入酸碱指示剂遇酸碱变色知识，再来就是利用多媒体教学，例如在学习分子的运动这一章中，利用多媒体动画来演示分子的运动，更具体形象的理解到肉眼看不到的分子运动。
正确的学习方法可以事半功倍，而方法是学习要做到课前认真预习，课上记录笔记，课后复习，独立完成作业或者查阅资料，发下来的作业及时修改错题，并将错题集中避免下此错误。
（3）树立良好的心理状况。心理健康的学生，才能茁壮成长，在考试失利时，及时调整状态，成绩的下降代表着考试知识的不熟悉，放松好心情，总结经验，下次再继续努力。在大型考试时要从容应对，成绩不单单是要学的好，更是要考得好，所以在考试时放松心情，可以听听音乐，回想自己的努力一定行。