1.学习态度不端正。
学习缺少主动性、积极性。主要表现为:兴趣不浓,目的不明确,课堂注意力不集中,好动,话多,不认真听讲、走神、发呆,爱做与课堂无关的事,经常违反课堂纪律,精神不振,爱打瞌睡,求知欲不强,不求甚解,自以为是,只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。一般不愿做作业,或者抄作业或找别人代抄。
2.考试对应考查所学知识基础不过关,尤其是计算能力不过关。
计算速度慢,准确率低;数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。平时没有时间限制,做题环境宽松,感觉差不多都会着,但一遇到考试特殊情境,缺少考试审题、做题技巧,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了,才发现实际上还有很多知识并没有完全熟练掌握,出错率增加。
3.思维能力暂时跟不上。
小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求,题目的综合性不强,基本一道题目对应一个知识点,然而到了初中,往往一道题目会涉及多个知识点,如果思维能力跟不上,也许连题都读不懂,更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性,就是去碰,碰巧找到了方法就能做出来,这在小学还行得通,毕竟简单,知识点也就那么多,但到了初中就根本行不通了,做题的思维和逻辑不清晰,步骤不规范,必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。
1.上课注意听讲,课后及时复习。
接受一种新的知识主要是在课堂上进行的,所以要注意课堂上的学习效率,找到合适的学习方法,跟着老师的思路走,课堂上积极思考。
课后要及时复习。遇到不懂的事,要及时问。当你做作业时,你应该首先回忆老师在课堂上解释的内容。也要牢牢掌握公式和推理过程,尽量不要翻书。试着自己思考,不要急于回答。也要经常总结复习,把知识点组合成自己的知识体系。
2.培养独立思考的能力。
最重要的是培养孩子在数学上独立思考的能力,这一点尤为重要。任何一门学科的扎实掌握和举一反三的精通程度,没有独立思考达到精通的目的是达不到的。
孩子做每道题之前都需要独立思考,参考答案再思考是极其错误的。
在练习之前,你需要仔细思考题目,考察知识点,这些知识点涉及到具体的内容。如果不清楚,需要及时查阅资料和教材,及时补充。