1、中职学生越来越受欢迎。根本原因是中职毕业生具有一定的可塑造性,并没有深入地参与世界,具备较强的职业素质,并且随时都可以对其技术专业运用到在实践中。
2、中职学校就业门路许多。现阶段,为了满足当前就业形势的市场化,中等职业教育机构正在努力创造灵活多样的培养模式,激发学生完成多样化的水平。激发学生复合型人才的能力素质,同时也为学生毕业后的多种多样就业门路给予帮助。
3、中职学生拥有更多的机遇受到高等职业教育和创业。全国各地的职业毕业生应有宽阔而顺利的出路。除工作外,他们还也可以参加普通高考,成人高考并步入大学进修,还能够报名参加中等职业教育的特殊推动。高等职业院校设定的“3+专业证书”高考即将进入高等职业技术学校。
4、中职升学方式多。许多学生会把中等职业教育作为一个过渡,读完之后接着选择升学,谋求更高的文凭。并且,能上全日制大学,拿全日制学历,被时代认可,成功率高。
所谓中职生就是在中职学校念过书或毕业的学生,在以下几种学校中读过书的都可称为中职生。
职业中等专业学校(简称"职业中专")。这类学校以招初高中毕业生为主,学制两年或三年。传统的培养目标主要是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来,特别是近年来,培养目标已扩大到各类技能型人才。
技工学校。这类学校主要招收初高中毕业生,学制两年或三年,培养目标是中级技术工人。
职业高级中学(简称"职业高中")。这类学校是在改革教育结构的基础上发展起来的,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制三年,也有二年和四年的。培养目标与职业中专和技工学校类似,以生产服务一线的操作人员为主。
成人中等专业学校(简称"成人中专")。这类学校是我国改革开放以后发展起来的,最早定位是把有初中文化程度的成年人(在职人员为主)培养成中等技术人员。由于形势的变化,其招生对象已经以应届初中毕业生为主,学制二年或三年。