一、表达方式:记叙,描写,抒情,议论,说明。
注:记叙文中贯穿全文的表达方式是记叙,中间段多出现描写,结尾段多为议论抒情。说明基本不出现。抒情有两种方式,直接抒情和间接抒情。
二、修辞方法:
比喻:生动形象的写出了
拟人:生动形象,富有人格化的写出了排比:增强语势
注:初中阶段涉及到的修辞方法不少,而这里只列出了考试中会考的几种,要注意这并不是全部。修辞方法不会单独出一道题比如在考试中问你某一句话的修辞方法是什么作用,不会这么考的,而是渗透在各种各样的题中,作为某题的一部分。在答题的时候注意要先答上这段运用了?的修辞方法,然后再把作用答上。
三、线索
线索的含义:整篇文章都是围绕这个东西(线索)写的,这个东西(线索)贯穿全文。
1、题目做线索:一个东西
2、感情变化做线索:通常是先抑后扬
3、某人的见闻经历做线索
4、时间和地点的变化做线索
注:文章有的时候会考本文的线索是什么,不常考,以上四种为通常会出现的情况。找线索请
首先看题目,如果题目没有就请用心把握全文然后再找了。
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
六、描写人物的角度(方式):正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、心理、神态、外貌描写
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、抒情方式:直接抒情、间接抒情
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写