1、上课认真听讲,别走神,记住老师讲的精华,并认真做笔记;
2、按要求完成老师布置的任务,包括要求背诵的内容;
3、要把课本上的单词全记住,尽量背诵一些短文和对话,即使背不下来也要每天背诵几个句子,并默写;
4、每天结合所学内容做些习题,遇到问题及时查阅参考资料,或问老师,不要拖;
5、尽量扩大自己的词汇量,词汇量大,阅读的障碍就会减少。
初二学生应该重视“读”
初二学生“读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强英语语感,能够更加容易的记住所学英语知识,这些优点我们大可不必向大家再介绍,因为初二学生一定非常的熟悉了。在这个时候,初二学生可能要更多地关注英语阅读。
所谓阅读,就是要了解章节之间的关系,用已知知识带动未知知识去进行理解。初二学生对于课本中的英语单词、短语和句子也要有一定的记忆。特别是单词,要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。
复习可以战胜“遗忘”
初二学生英语复习计划要长短结合,粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍,每个月末把当月的知识巩固一遍。同时,随着考试体制的改革,初二学生局限英语课本是不行了。“见多”方能“识广”,“博大”才会“精深”,初二学生应多收听收看简单的电视英语节目,阅读适宜的课外读物,扩大阅读量,从而使课外知识成为英语课内知识的有益补充。