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    初二数学成绩差怎么补救 有什么方法补救

    文/陈宇航

    培养初二学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力,学生如果能在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多,如让学生积极参与教学活动,并让其体验到成功的愉悦;创设一个适度的学习竞赛环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。

    初二数学成绩差怎么补救 有什么方法补救

    初二数学成绩差如何补救

    预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。

    在听课期间,学生应该养成初二数学记笔记的好习惯,及时将重点内容整理到笔记上,当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能你会遇到一些没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将自己不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,自己的成绩才会变好!

    初二数学成绩差的补救方法

    1、认真学习听课

    听课应包括听、思、记三个发展方面。

    听:听知识可以形成的来龙去脉,听重点和难点,听例题的解法和要求,听蕴含的数学教学思想和方法,听课堂进行小结。

    思:一是要善于通过联想、类比和归纳,二是要敢于面对质疑,提出解决问题,大胆一些猜想。

    记:当然是指课堂笔记了,并不是记得多就有效。影响了听课效果可就不如不记了,记什么,什么时候记,是有很多学问的,记方法,记技巧,记疑点,记要求,记注意点,记住他们课后一定要分析整理相关笔记。

    2.及时纠错

    课堂练习、作业、检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因,审题出问题了吗?概念是否模糊?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过我们自己,形成不好的习惯可就麻烦了,如果设计思路进行正确而计算出错,及时订正,必要时可以强化相关数据计算的训练。

    概念模糊,审题失误,都说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态。这是学习数学的大忌,要坚决克服。至于不会做,当然要实时向同学和老师请教了,不能将题目处于悬而未解的状况,养成今日事今日毕的好习惯。

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