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    初中万能叙事作文题材积累 中考作文万能叙事素材

    文/崔馨月

    教师,是一个平凡而伟大的职业,她平凡于默默无闻,伟大于默默无闻。有人把教师比作蜡烛,也有人把教师比作火柴,还有人把教师比作开启知识大门的钥匙。我要把教师比作天使,因为我的老师给我的感觉就是天使,天使的一对翅膀则是梦和爱。

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    初中万能叙事作文题材

    教师,是一个平凡而伟大的职业,她平凡于默默无闻,伟大于默默无闻。

    有人把教师比作蜡烛,也有人把教师比作火柴,还有人把教师比作开启知识大门的钥匙。我要把教师比作天使,因为我的老师给我的感觉就是天使,天使的一对翅膀则是梦和爱。

    天使来自天堂,有梦有爱的地方就是天堂,上帝派她们将这两样东西带来给我们,让她们教会我们要有梦想,有了梦想才能为之不懈努力;让她们教会我们要有爱心,爱你母,爱家人,爱每一个人。

    刚上学的时候,我觉得教师好神奇,你说什么,想什么,做什么,她都知道,而且一点也不差。那时候,我总觉得老师是神仙。记得那时候放学,我还早早地跑回家,告诉妈妈,我的老师是神仙,弄得大家莫名其妙。现在,我终于知道老师为什么那么神奇了,因为老师也曾是学生,也有一颗年轻的心。

    老师,总是那么亲切,给人一种温馨的感觉,尤其是那从不离开嘴角的那一抹不易察觉的微笑,总会使你很快乐。她每天总是微笑着踏进教室,给我们讲课,每当夕阳的余辉从门外洒进来,洒在老师身上的时候,就更像天使了。

    如果说,我们是花朵,那么老师就是绿叶;如果说,老师是大海,那么我们就是一条条小小的鱼。在绿叶的衬托下,越发鲜艳,在大海的怀抱中,游来游去。

    老师总是小心翼翼地用知识的露水浇灌我们这些幼苗,让我们茁壮成长。

    我喜欢我的老师,喜欢老师站在夕阳下,带着微笑看着我们。

    在教师节来临之际,我想对老师说,老师,教师节快乐,谢谢您,是您的耐心教导,让我们开始认真珍爱每一秒,是您教会了我们用一颗感恩的心去对待生活,是您让我们有梦有爱,让我们学会自由飞翔……

    在这里,我最想说的一句话就是:普天之下的每一位老师都是天使。

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    胜利的笑容、亮眼的成绩、喜悦的红晕,成功的人总是如此光鲜亮丽。但在他们微笑的背后,却是无穷尽的汗水和努力,他们献出大把的青春岁月不停克服、不停前进。他们始终为了某种执着而挥汗,为的不是超越别人,而是战胜自己。

    我依然深刻的记得那些日子的低落。过去的我,数理并不是很强,有时卷子上的红字,根本是多到惨不忍睹。一张又一张的考卷,就是一次又一次的失落,我的心彷彿在淌血,雪白的纸张和鲜明的红啊!就如我心中的不满和挫折,流淌着鲜红的艳丽。我总是拿同学的卷子和自己的比较,心中的不服输竟扭转成一种强烈的愤怒和嫉妒。一种被扭曲的观念在我心中萌芽。我开始去找很难的题目,不断的反复演练,想要胜过别人的心一日日成长茁壮。纵使遇到我完全看不懂的题目,我也努力去钻研。我付出我的时间和精力,迫切的想在短暂的时间去换取瞬间超越别人的满足感。

    但是,我错了。当月考成绩发下来时,我彻底被击败。我不可置信的盯着那比起过往糟糕许多的成绩。在失落和感伤背后,有着更强烈和无法理解的震惊,我不能解释这一切——用加倍的时间交换失败?

    我带着满腹的困惑和还未适应的心情将自己反锁在房内,裹着棉被,我瑟缩在墙角纵容泪水在脸颊上奔腾。在我抽咽的同时,我模糊的双眼,依然清晰的瞧见那张火红的卷子,安静的平躺在我的书桌上。"女儿。"妈妈轻声的叫唤打断我的悲伤,我狐疑的望着她柔和的晃了晃手中的钥匙。她走过来顺顺我零乱的头发。"你要超越的人不是别人,是你自己啊!"她拭干我的泪,微笑的凝视我的脸。我忽然茅塞顿开。是啊!就是因为我过于强烈的好奇心和扭曲的价值观使我被自己打败。我真正要面对的并不是别人的成果,而是自己心灵的那个我!

    我走到镜子前凝视着自己,不由自主的将手伸向冰冷的镜面,这就是我,这是我的敌人也是我的战友。当我抛开和别人比较的虚荣感,我更真实的看到了我自己,我微笑,那彷彿是那些成功者微笑的雏形,而我也将朝着那个目标前进,那条战胜自我的宽广大道。

    关于中考作文万能叙事素材积累

    班主任是一个严肃认真却平易近人;不甘落后却不失君子之风;话语风趣幽默却又含义深远的人!他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子,给我鼓励,给我信心,激励着我奋发图强,我感激老师对我的关注!

    记得那次期中考试后,拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间,我心灰意冷,身为语文课代表,每次语文成绩都很不理想,是自己的努力还不够吗?为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着,委屈的泪水划过脸颊在这之后,一连好几天失魂落魄,上课不再积极,下课不再肆无忌惮……然而这些,我以为没人会关注的到,但是我错了。

    班主任关注到了,他听说我最近总是不在状态,于是把我叫到办公室,展现给我他一如既往的笑脸:“怎么了?最近那么消沉,不像你的风格啊?不是挺乐观的吗?”热情洋溢的话语,敲打在我的心上一下勾起了我的心事,像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来:“老师,对不起,又给班里拉分了,为什么每次就算我平时再努力最后也是白费……”黯然泪下的我再也说不下去了,老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足,教给我学习方法,指出努力方向,老师的指点,像一场及时雨,浇灌在久旱的禾苗上,滴滴渗入我的心田。

    “孩子,知道吗?要想成功,就要承受得起失败!”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持,还有坚定!听着老师循循善诱的教诲,惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻,泪水从眼角滑落……我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。

    从此以后,每当上语文课,我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方,非常给力。除此之外,老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。

    老师对每个人都是有关注的,只是关注的方式不同,我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神,那眼神告诉我只要有目标,有信念,有行动,有坚持,一切都不成问题。

    一旦得到了鼓励、信任和尊重,心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助,让我知道有人在关注我,有人在支持我,有人在时时刻刻看着我的行动!老师,我对您心存感激!

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