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符号的开口方向，区分大于号小于号可以看符号的开口方向，开口向左为大于号>。开口向右为小于号。大于等于的数学符号为≥。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号"≥"，又被称为“不小于”。
大于号和小于号怎么区分
符号的开口方向，区分大于号小于号可以看符号的开口方向，开口向左为大于号>。开口向右为小于号
大于等于的数学符号为≥。当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号"≥"，又被称为“不小于”。对于任意两实数a,b，都可在同一数轴上找到其对应点A，B。若点A在点B右侧或A与B重合，则a≥b。
小于等于是一种判断方式，用来表示不等式左侧的值小于等于不等式右侧的值，符号为“≤”。例如3≤5。在各种数学，或编程中会出现。命题中，小于等于是小于或者等于，只要满足一个条件即可成立。小于等于又称为不大于。
大于号和小于号的学习方法
1、不要让孩子死记硬背。对孩子来说，学习应该是快乐的，如果只是单纯让孩子死记硬背的话，会让孩子非常难受，尤其是不懂的知识点，硬要孩子记是非常痛苦的，也会打击孩子的积极性，因此一定不要逼着孩子来学习，要慢慢引导，让孩子明白才行。
2、认识两种符号的差别。大于号和小于号的形状是一样的，因此孩子们很容易混淆，为了让孩子能学懂二者的区别，要让孩子亲自绘画一下，然后家长在进行分析。“<”分左右两边，一个是尖的，一个是宽的，尖的那边比较小，而宽的那边比较大，这需要让孩子明白。
3、进行数字的比较。引导孩子了解大于号和小于号后，如果不加以练习是很难让孩子学习得更好，因此要多列举一些数字来让孩子进行比较，因此可以适当给孩子做一些练习，因此让孩子得以巩固。
4、采用形象的方式来表达。如果怕孩子理解不了，可以用手来比出大于号和小于号的样子，然后让孩子来辨别，这样能激发孩子的学习兴趣，让孩子更容易理解。