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    2023江西育华学校中考语文模拟试题及答案

    文/董玉莹

    语文模拟试卷

    一、基础知识的积累与运用(本题共10小题,第9题4分,第10题5分,其余每题各2分,共25分)

    阅读下列文字,完成1-2题。

    你知道一棵小草的梦想吗?寒冷孤寂中,它怀抱着亘( )古不变的信念取暖,等到春回大地时,它就会jí( )取力量,以绿叶问候春天。你知道一只鸟儿的梦想吗?征途迢迢中,它锲而不舍向前奋飞,在浩瀚大海的彼岸,梦想会赐予( )它另一双翅膀。梦想是令人目xuàn( )神迷的微笑,使你的双眼永远澄澈明亮;梦想也是醇香无比的美酒,使你的心灵时刻充满永恒的激情。

    1.给加点字注音。(2分)

    亘( )古 赐予( )

    2.根据拼音写汉字。(2分)

    jí( )取 目 xuàn( )神迷

    3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)

    2022年2月24日,俄罗斯军方对乌克兰发动全面进攻,突如其来的军事打击让乌克兰一时难以应对,战争惨烈的景象也令人叹为观止。“俄乌冲突”之后,美国宣布要制裁俄罗斯,英国、加拿大等国也随声附和紧跟美国步伐。但菲律宾发表声明将表示中立,一些国家也都不约而同的选择了与菲律宾一样的立场。

    A.突如其来 B.叹为观止 C.随声附和 D.不约而同

    4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )(2分)

    ①因为柠檬的酸性比葡萄明显,所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。

    ②但是在网络时代,“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。

    ③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”,形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。

    ④原有一句俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”,用来形容妒忌的心态。

    ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”,因为小酸怡情,大酸伤身。

    A.①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤

    5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(2分)

    A.“春雷响,万物长”,时至惊蛰,好似季节的交响乐发出了第一声重音。

    B.春天到了,校园里桃花啊、玉兰啊、樱花啊,都开满了枝头,吸引师生们前去观赏。

    C.在所有文学样式中,能最广泛地反映生活的文学体裁是什么,是小说。

    D.梦想的花朵,需要用汗水去浇灌,美好的生活,需要用双手创造。

    6.下列句子没有语病的一项是(  )(2分)

    A.广场舞遍地开花,原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。

    B.老师说:“生活不会因你的努力而感动,能否舍弃无效努力,才是真正的勤奋。”

    C.人脸识别技术看似“高大上”,但也存在个人生物信息被过度滥用和采集的风险。

    D. 波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民和中华民族实现民族复兴的热情。

    7.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )(2分)

    A.《诗经》内容分为风、雅、颂三部分,“风”是各地的民歌,《蒹葭》属于“风”。

    B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

    C.“始龀”“既加冠”“而立之年”“今虽耄老”,其中加点词是按照年龄从小到大的顺序排列的。

    D.汪曾祺所写的托物言志的散文《白杨礼赞》,借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。

    8.下面语境中,交流表达最得体的一个人是( )(2分)

    毕业典礼上,回想过去三年的点点滴滴,大家都感慨万分。扎西说:“‘逝者如斯夫,不舍昼夜’,想不到我们在这最美好的豆蔻年华,就要离开母校了。”卓玛端起饮料,对着大家说:“‘海内存知己,天涯若比邻’,同学们,毕业快乐!祝我们的友谊万古流芳。”玉珍站起来动情地说:“我们这些高徒一定要谨记老师三年来的教诲,为母校争光!”班长端着饮料杯,大声说:“同学们,预祝我们前程似锦!”

    A.扎西 B.卓玛 C.玉珍 D.班长

    9.名著阅读

    阅读下面文字,回答问题。(每空1分,共4分)

    (1)他献出了他拥有的一切,到了二十四岁,风华正茂之时,正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰,他却被击中了。他没有马上倒下,而是像一个魁伟的战士,咬紧牙关,追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前,他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了,再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。

    文段(1)的“他”是_____________(填书名)中的____________(人物名)。

    (2)我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

    两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

    “给我读熟。背不出,就不准去看会。”

    他说完,便站起来,走进房里去了。

    我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。

    粤自盘古,

    生于太荒,

    首出御世,

    肇开混茫。

    文段(2)是名著____________(填书名)中____________(填篇名)这一篇散文中的情节。

    10.古诗文默写。(5分,每空1分)

    (1)沙鸥翔集,_______________;岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)

    (2)明月几时有? ___________________。 (苏轼《水调歌头》)

    (3)文天祥在《过零丁洋》中以“山河破碎风飘絮,______________”把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起。

    (4)龚自珍在《己亥杂诗》中以“___________, ”展现了以身献国的情怀。

    二、阅读理解(共45分)

    (一)阅读下面文字,完成11~14题。(本题共4小题,共15分)

    萤火

    宗璞

    ①点点银白的、灵动的光,在草丛中飘浮。草丛中有各色的野花:黄的野菊,浅紫的二月兰,淡蓝的“勿忘我”。还有一种高茎的白花,每一朵都由许多极小的花朵组成,简直看不清花瓣。它的名字恰和“勿忘我”相反,据说是叫作“不要记得我”,或可译做“勿念我”罢。在迷茫的夜中,一切彩色都失去了,有的只是黑黝黝一片。亮光飘忽地穿来穿去,一个亮点儿熄灭了,又有一个飞了过来。

    ②幼小的我,经常在那一带玩耍。小桥那边,有一个土坡,也算是山罢。小路上了山,不见了。晚间站在溪畔,总觉得山那边是极遥远的地方,隐约在树丛中的女生宿舍楼,也是虚无缥缈的。其实白天常和玩伴跑过去,大学生们有时拉住我们的手,说:“你这黑眼睛的女孩子!你的眼睛好黑啊。”

    ③大概是两三岁时,一天母亲进城去了,天黑了许久,还不回来。我不耐烦,哭个不停。老嬷嬷抱我在桥头站着,指给我看那桥边的小道。“回来啦,回来啦——”她唱着。其实这全不是母亲回来的路。夜未深,天色却黑得浓重,好像蒙着布,让人透不过气。小桥下忽然飞出一盏小灯,把黑夜挑开一道缝。接着又飞出一盏,又飞出一盏。花草亮了,溪水闪了。黑夜活跃起来,多好玩啊!我大声叫了:“灯!飞的灯!”回头看家里,已经到处亮着灯了,而且一片声在叫我。我挣下地来,向灯火通明的家跑去,却又屡次回头,看那使黑夜发光的飞灯。

    ④长大了,又回到这所房屋时,我在自己的房间里便可以看到起伏明灭的萤火了。我的窗正对着那小溪。溪水比以前窄了,草丛比以前矮了,只有萤火,那银白的,有时是浅绿色的光,还是依旧。有时抛书独坐,在黑暗中看着那些飞舞的亮点,那么活泼,那么充满了灵气,不禁想到《仲夏夜之梦》里那些吵闹的小仙子;又不禁奇怪这发光的虫怎么未能在《聊斋志异》里占一席重要的地位。它们引起多么远、多么奇的想象。那一片萤光后的小山那边,像是有什么仙境在等待着我。但是我最多只是走出房来,在溪边徘徊片刻,看看墨色涂染的天、树,看看闪烁的溪水和萤火。仙境么,最好是留在想象和期待中的。

    ⑤大学毕业前夕,一个星光灿烂的夜晚,和几个好友,曾久久地坐在这溪边山坡上,望着星光和萤光。我们看准一棵树,又看准一个萤,看它是否能飞到那棵树,来卜自已的未来。几乎每一个萤都能飞到目的地,因为没有飞到的就不算数。那时,我们的表格里无一不填着“坚决服从分配,到祖国很需要的地方去”!无论分到哪里,我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的。星空中忽然闪了一下,是一颗流星划过了天空。据说流星闪亮时,心中闪过的希望是会如愿的。但我们谁也没有再想要什么。有了祖国,不就有了一切吗?我觉得重任在肩,而且相信任何重任我都担得起。难道还有比这种信心更使人兴奋、欢喜,使人感到无可比拟的幸福吗?虽然我知道自己很小,小得像萤火虫那样。萤火虫却是会发光的,使得就连黑夜也璀璨美丽,使得就连黑夜也充满了幻想。

    ⑥前几天偶得机缘,又同儿时的玩伴一同回到故乡,行向小溪那边时,因为在白天,本不指望看见萤火虫,但以为草坡上的“勿忘我”和“勿念我”总会显出了颜色。不料看见的,是两台挖土机在开挖泥土,一打听,原来此处正准备建一座休闲农庄,我们旧日的家也盖上了两层小楼,旁边新建的幼儿园里有不少孩子,一个个转动着点漆般的眼睛看着我们。“你们这些黑眼睛的孩子!你们好亮的眼睛啊!”我不由得想。

    ⑦事物总是在变迁,中心总要转移的。现在清华主楼的堂皇远非工字厅可比了。而那近代物理实验室中的元素光谱,使人感到科学的光辉,也是萤火虫们望尘莫及的。我们骑着车,淋着雨,高兴地到处留下校友的签名。从一十年代到七十年代排过来的长桌前,那如同戴着雪帽般的白头发,那敦实可靠的中年的肩膀,那发亮的、润泽的皮肤和眼睛,俨然画出了人生的旅程。我以为,在这条漫长而又短促的道路上,那淡蓝和纯白的花朵,“勿忘我”和“勿念我”,是必不可少的。因为人世间,有许多事应该永远记得,又有许多事是早该忘却了。

    ⑧但总要尽力地发光,尤其在困境中。草丛中飘浮的、灵动的、活泼的萤火,常在我心头闪亮。

    (选自《宗璞散文精选》,有删改)

    11.文章围绕“萤火”叙事、写景、抒情。请填写下表,概括“我”与“萤火”相关的生活片段和见到萤火时情感的变化。(4分)

    12.标题“萤火”有哪些含义?请结合全文简要分析。(4分)

    13.结合全文内容,理解第⑧自然段划线句子的含义。(3分)

    草丛中飘浮的、灵动的、活泼的萤火,常在我心头闪亮。

    14.第⑦段有什么作用?请从文章内容与结构两方面作答。(4分)

    (二)阅读下面文字,完成15~18题。(本题共4小题,共12分)

    向梦想前行,我们皆是“可期少年”

    ①年仅17岁的中国小将苏翊鸣凭借88.70分的成绩摘得2022年北京冬奥会银牌,为中国单板滑雪写下了崭新的一笔。苏翊鸣“一鸣惊人”背后呈现的是中国少年那股不服输、不放弃的拼劲儿,是青年运动员奋勇争先、为国争光的使命担当。中国少年,可畏可期。

    ②读懂“少年”之奋勇争先,砥砺“不待扬鞭自奋蹄”的奋斗精神,做向梦想前行的“拼搏家”。从开幕式24 名中国年轻人在茫茫白雪中串联成中国结,展示奥林匹克精神要义,到苏翊鸣夺银,是中国运动员用汗水完美诠释着“人生能有几回搏”的奋斗精神,注解着体育的本源和真谛。唯奋勇拼搏造就真英雄,才能更好地拥抱美好未来。常言“三岁之翁”“百岁之童”,其实,奋斗的人生与年龄无关,心态的衰老才是更加值得担忧。疫情大考之下,中华民族同心戮力、共克时艰,除了90后、00后少年在疫情一线坚守岗位外,以钟南山、张伯礼等为代表的耄耋老人,因青春之光,他们“变身”为“少年”乘风破浪,坚守初心“疫”线而行交出了高分答卷。于此,年少不是专利,只是最富有活力的"成分",每一个有梦想、不负韶华的普通人,皆可是“可期少年”,这才是中国少年应有的样子,也是中华民族生生不息、薪火相传的内生精神动力。

    ③读懂“少年”之担当作为,永葆“初生牛犊不怕虎”的昂扬自信,做向梦想前行的“领航人”。“少年强,则中国强。”自由式滑雪女子大跳台资格赛中顺利晋级决赛的谷爱凌、冰壶所有参赛队伍中最年轻的队长韩雨、参与自由式滑雪大跳台资格赛比拼的代表团年龄最小的选手何金博……年少有为,初次登上冬奥舞台的00后小将们意气风发,以“明知山有虎,偏向虎山行”的勇气,在冰天雪地中掀起了“青春风暴”,让青春燃烧沸腾。我们要拾起00后新生代们“爱拼才会赢”的斗志,高举梦想火炬心无悔,锤炼担当硬核,将“年少轻狂”再次挥洒汗水在祖国壮美河山之中,挑起实现“中国梦”的重担,实现更多“零”的突破,获得属于自己的鲜花与掌声。

    ④读懂“少年”之赶考初心,磨炼“千磨万击还坚劲”的顽强意志,做向梦想前行的“答卷人”。109个冬奥小项,从约有三分之一是空白到实现“全项目参赛”,背后有着一批准00后和00后年轻人的奋勇拼搏。赛场上,以苏翊鸣为代表的运动员赛出了青春的力量;赛事中,众多00 后奥运志愿者,在场馆管理、赛事服务、颁奖礼仪等领域施展才能,履行自己的“冰雪之约”;赛场外,超3 亿人携手奥运五环,让原本有些“高冷”的冰雪运动大众化、全民化。共燃冰雪梦,激情向未来,这是中国人民与世界人民携手同行、共创未来的美好期许,是少年奥运健儿初心使命深层次的体现,向世界展现着中国青年的气质。为此,我们当接续“可畏可期”“少年”“不负韶华勤耕耘”之锐气,踔厉奋发、笃行不怠,书写“强国有我”新篇章。

    ⑤成就冰雪荣耀,与世界携手向未来。我们当如中国奥运健儿驰骋赛场、勇敢拼搏、挑战超越,以崭新的面貌、负责任的形象和自信平和的心态,呈现给世界一个大国风范。因为,向梦想前行,我们皆是“可期少年”! (有删改)

    15.阅读全文回答,选文的中心论点是什么?(2分)

    16. 选文第①段有哪些作用?(4分)

    17. 选文第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

    18.作为“可期少年”,我们应该怎么做呢?请结合本文内容,说说你的看法。(3分)

    (三)阅读下面这首诗,完成19~20题。(本题共2小题,共5分)

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    19.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)

    A.首联中一个“足”字,表达了农家待客尽其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

    B.颈联写出了山西村的乡俗民事,“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难,只能用古老的方式祈求神灵的保佑。

    C.诗人紧扣诗题,剪取游村见闻,将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美画卷中。

    D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,却处处切中“游”字。

    20.你会在哪些情境下引用或运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一佳句?请列举三种情况。(3分)

    (四)阅读下面的文言文,完成21~24题。(本题共4小题,共13分)

    【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (选自《〈孟子>三章》

    【乙】孟子曰:“桀、纣①之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之,所恶勿施尔也③。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。”

    (选自《孟子·论得天下》)

    【注】①桀、纣:夏桀、商纣,古代的暴君。②与:为、替的意思。③尔也:而已。

    ④圹(kuàng):原野。

    21. 解释下列加点词在句中的含义。(4分)

    (1)兵革非不坚利也 兵革:______________(2)米粟非不多也 米粟:_______________

    (3)所恶勿施尔也 恶:______________ (4)兽之走圹也 走:______________

    22. 翻译划线句子。(4分)

    (1)故君子有不战,战必胜矣。 翻译:____________________________

    (2)民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。翻译:______________________________

    23.下列加点词的用法和意义相同的一项是( )(2分)

    A.威天下不以兵革之利 民之归仁也

    B.得道者多助 得其民有道

    C.以天下之所顺 可以一战(《曹刿论战》)

    D.寡助之至 色愈恭,礼愈至(《送东阳马生序》)

    24.甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗?说说你的理解。(3分)

    三、写作(50分)

    25.下列作文题目,任选一题,按要求写作。

    题目一:愿你慢慢长大:愿你有好运,如果没有,希望你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱,如果没有,希望你在寂寞中学会宽容。 ———刘瑜《愿你慢慢长大》

    联系以上材料,请以“愿你”为话题写一篇文章。

    要求∶①选准角度,自拟题目,确定立意,明确文体(除诗歌外);

    ②不套作,不抄袭,不得泄露个人信息;

    ③字数不少于600 字。

    题目二:请以“开在心中的花朵”为题目,写一篇作文。

    要求:

    ①结合个人生活经历及所思所感,写一篇不少于600字的文章;

    ②明确文体(除诗歌外),不得套作、抄袭,不得泄露个人信息。

    参考答案

    1.(2分)gèn yǔ

    2.(2分)汲取 目眩神迷

    3. B

    4.D

    5.A

    6.D

    7.D

    8.D

    9.(1)《钢铁是怎样炼成的 》 保尔·柯察金(写“保尔”也对)

    (有错别字不给分,没打书名号不给分)

    (2)《朝花夕拾 》 《五猖会》 (有错别字不给分,没打书名号不给分)

    10.(1)锦鳞游泳(2)把酒问青天 (3)身世浮沉雨打萍

    (4)落红不是无情物,化作春泥更护花

    11.(1)惊奇、难忘 (2分)

    (2)长大的“我”,看到萤火虫时,联想到小仙子和仙境(2分)

    12.(1)“萤火”指萤火虫发出的银白的、灵动的、漂浮的、活泼的光。(1分)

    (2)“萤火”也指黑夜里活跃起来的、微弱的、飞的灯。(1分)

    (3)“萤火”寓意人要努力地发光,去照亮他人,要有战胜困境的勇气和一颗爱他人、爱祖国的心。(2分)

    13.成长过程中“萤火”给予“我”战胜困境的勇气(1分),让“我”坚定了爱他人、爱祖国的心(1分),伴“我”走过人生旅程(1分)。

    14.内容上:概括文章的主要内容,深化主题,抒发人生路上“有许多事应该永远记得,又有许多事是早该忘却了”的感悟;(2分)

    结构上:用“勿忘我”和“勿念我”和开头相呼应,使文章结构严谨。(2分)

    15.(2分)向梦想前行,我们皆是“可期少年”。

    16.第①段列举苏翊鸣摘银的事例,引出本文的论题“中国少年,可畏可期”(2分),同时也能吸引读者的阅读兴趣(2分)。

    17.举例论证(1分) 举谷爱凌、韩雨、何金博等年少有为的00后小将们为例(1分),证明"少年强,则中国强",从而证明分论点读懂"少年"之担当作为,永葆"初生牛犊不怕虎"的昂扬自信,做向梦想前行的"领航人",(1分)进一步证明全文中心论点。

    18.观点正确,语句通顺。意对即可。(3分)

    19.B(2分)

    20.(1) 面对困境时 (1分)

    (2) 描绘或赞美山水美景时(1分)

    (3)事情有了转机时(1分)

    21.(4分)①泛指武器装备 ② 粮食 ③ 厌恶、讨厌 (4)跑

    22.①(2分)所以能施行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。

    (关键词:故 君子 有)

    ②(2分)老百姓归附仁政,(翻译为“人民拥护仁政”也可)就像水往下方(或“低处”)流,野兽奔向旷野一样。

    (关键词:归 犹 就 走)

    23.(2分)C

    解析:A. 结构助词,的/连接主谓,取消句子独立性,无实义。B. 施行/得到。

    C.都是介词,凭借。D. 极点/周到。故选C。

    24. 不一样。(1分,无理由阐述不给分)甲文所说的“道”,指的是统治者施行的“仁政”;(1分)乙文所说的“道”,指的是统治者得天下的方法、途径。(1分)

    【参考译文】

    孟子说:“桀和纣之所以失去天下,是因为失去了老百姓的支持;之所以失去老百姓的支持,是因为失去了民心。获得天下有办法:得到人民,就能得到天下;得到人民的办法:获得民心。就能得到人民;获得民心也有办法;他们所想要的,就替他们聚集起来,他们所厌恶的,不强加给他们。如此而已。老百姓归附仁政,就像水往低处流,野兽奔向旷野一样。

    25. 作文

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