高三老师考的试卷跟学生是一样的,通过定时考试,老师也能感受一下学生在解题过程中遇到的困难,后面再讲题的时候就会更有针对性。只有老师身临其境跟学生们面临一样的问题,才能帮助学生更好的解决问题,这样的老师也是负责任的老师。
其次这个举措也可以提高考试的质量,建立公平的考试环境。对于学生来说,这是一种利益保障,因为有一位来自学校的老师监督考试,可以避免一些不公正的现象,例如抄袭、作弊等等。
考试时考验的不仅是日常知识积累,也有心理素质、时间观念等方面的考量。老师从走上工作岗位的那一刻起,就潜心研究工作内容,很少能再像学生那样去频繁参加各种考试。以至于一些老师逐渐脱离学生,不知道学生为什么总是考试成绩差。
一些老师不时吐槽学生,一个题目讲了很多遍,还是有很多学生听不懂。明明不是什么很难的题目,明明苦口婆心地重复了很多遍,还是令学生们不明所以。出现这样的问题,说明教师并没有完全站在学生的角度来考虑问题难点,因为没有发现问题难点,所以自然也不知道学生到底哪里听不懂。一遍又一遍地重复,一样的话术,一样的方法,对于学生而言就是无用功。
如果能够与学生同吃同住同考试同上课,那么很多问题就会迎刃而解。老师与学生一同考试,就能更加设身处地知道哪些题目更占时间,考试的环境是否合适。