1、鼓励孩子
家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到:分数是孤零的数字,不能全面反映学生的实际发展水平,不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差,就认为自己笨,因此消沉下去。
2、找到学习方法
初三各科学习难度增强了,一些孩子在上课能听懂,但是一做题就不会,而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力,一些学生头脑中缺乏完整的知识体系,思维整合能力差。这时欠缺的不是学习技巧,而是学习方法,准确的说是学习能力。
3、善于发现问题、分析问题
发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试,进入初三后,考试次数都会多起来,如各种模拟考等等。认真对待每一次考试,珍惜每一次考试,考试后不要只盯着分数,先去看看自己错在哪?为什么会做错?做错原因有哪些等等。
1、不要干着急。孩子初三成绩下滑了,家长不要干着急。因为着急也没得用。干着急还容易影响心情和情绪,甚至还会将不好的情绪发在孩子身上,甚至去打骂孩子,让孩子害怕,让孩子背上压力和负担。
2、跟老师沟通。孩子初三成绩下滑了,家长要多去和老师沟通,老师天天在学校,对孩子的情况比较了解,作为家长及时跟老师沟通,去了解下孩子的情况,跟老师一起分析下孩子成绩下滑的症结所在,及时跟老师沟通,比自己在那不停地瞎猜强。
3、用心找原因。孩子初三成绩下滑了,家长要用心去找原因。看看原因出在哪里?是因为孩子压力大导致的?还是因为其他原因导致的?只有把原因查清楚了,才能有针对性的去帮助孩子,才能及时去引导孩子具体怎么做。