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加强初二学生大局观。其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。
初二几何如何学容易懂
1、加强学生大局观
其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。
建立了这种图形的大局观，不仅可以利于初二学生画辅助线，更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目，还能提高学生的学习能力，一举两得。
2、考虑问题要全面
在几何的学习中，经常会遇到分两种或多种情况来解的问题，那么这要靠平时的点滴积累，对比较常见的分情况考虑的问题要熟悉。
3、画图关
几何图形是学习研究的主要对象，画准图形是解题的基础。画出正确符合题意的图形，往往会给学生留下深刻直观的印象，也给解题带来清晰的思路。
4、善于归纳总结
也就是说，初二学生在做完题后不要直接把试卷扔到一边。而是要把自己不会的题写到错题本上，然后把这道题的思路分析出来，与相似的题目做对比，从中找出这一类题型的解题规律。
初二几何学习方法
1、立足初二课本，夯实基础。学习初二几何的一个捷径就是认真学习课本中知识概念，尤其是一些很关键的概念。知识的内容都很简单，就是线与线，线与面，面与面之间的联系的阐述。但几何概念在初学的时候一般都很复杂，甚至很抽象。
2、熟悉解题的常见着眼点，常用辅助线作法。把大问题细化成各个小问题，从而各个击破，解决问题。在初二学生对一个问题还没有切实的解决方法时，要善于捕捉可能会帮助解决问题的着眼点。例如：在一个非直角三角形中出现了特殊的角，那学生应该马上想到作垂直构造直角三角形。因为特殊角只有在特殊形中才会发挥作用。
3、总结经验，多做练习。不知道初二学生有没有这样的感觉，做几何的时候一点头绪都没有，但只要老师点那么一下就豁然明白了，这就是做少了的表现，所以要多做。还有老师讲练习的时候一定不能想别的，做好笔记多看，有时候看的用处很大，要多理解和多练习，还有规律，总结出类型题，一看到就知道向哪个方向做。