1、树立自信,培养毅力
小学数学特别是高年级小学数学练习常有繁杂的计算,比较难懂和不易推理的证明,学生对此应有充足的信心,顽强的毅力和认真仔细的良好习惯,做到善始善终;
2、端正学生的学习态度,明确学习目的
让学生充分认识到数学课后练习的重要性。不论是预习练习,课堂练习,还是课后作业,复习练习,告知学生不能只满足于找到解题方法,或是简单的得到答案就好,而不动手具体练习一练,学生应避免犯“眼高手低”的毛病。课后实际联系不仅可以提高解答速度。
掌握解题的技能技巧,而且,许多的新问题往往常在练习中出现,这样既能巩固知识要点,而且对我们整个数学学习过程是一个最有效地检验;
3、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,家长在教学中,要引导孩子认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给孩子审题方法,建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
1.从语文学科入手提高阅读理解能力
语文学科是基础学科,中高考改革也偏向学生阅读、理解、表达等语文能力的考察。比如,孩子语文能力不强,就会导致读不懂数学题目,题目读不懂,就会大大降低做题的速度和正确率。
从基础入手,从字词句段篇一步一步的提高语文的基本素养,从而带动孩子其他学科的学习。
2.数学基本概念
先理解掌握基本概念,比如整数和自然数,因数和倍数,质数和合数;比如各种图形的特征面积和体积的计算公式……
数学是一种逻辑学科,先有基本概念的理解记忆,才能有建立在基本概念基础上的深入学习。让孩子在理解的基础上熟记概念,可举例理解,机械的反复的记忆。