1.对比记忆法。在初中生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。
2.纲要记忆法。初中生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。
(1)上课要带着预习时不懂的问题听讲。听课时精力一定要集中,跟上初中生物老师的思路,特别要注意生物老师的语气和所强调的关键内容。
(2)认真记笔记,笔记要记重点要点。板书既能反映知识的要点,又能体现知识的内在联系,是应该记录的。如果听课与记笔记发生矛盾,应该先以听懂为目的,可以暂时不记,课后再回忆、补充、整理。
(3)上课要动脑筋、想问题,特别是初中生物老师提问,要积极思考,举手回答。一个经常举手回答问题的生物学生,他的语言表达能力和思维的灵敏性、流畅性,都比不举手回答的初中同学强得多。
(4)听课要抓住生物重点。一节课讲的知识太多,但对每个知识点要求不同,对于生物重点内容初中同学们要很好掌握。