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学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
九年级数学差怎么补救
1、首先一个十分关键的就是数学的定理，这是解决所有数学问题的根本。只有把那些定理搞明白了，理解透彻了，每道数学题才能够迎刃而解。
2、还有一个很重要的是计算问题，这主要归根于两方面。一个是由于审题不仔细而导致的计算出错。这其实是很多人在学生时代都会犯下的错。
审题是一个尤为关键的点，它考查的是学生对题目理解的深度。另一个就是单纯地算数问题，如果简单的数学题都算错的话，那就是小学的基础打不扎实的问题了，所以，不要小看一道数学题，其实隐含着许多奥秘。
3、要求孩子课前预习，这是上好新课，取得较好学习效果的基础，但预习不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
4、家长与学校结合，促使差生养成良好的学习习惯. 良好的学习习惯养成过程其实就是一个不良习惯的克服过程. 这一过程需要一定的意志和恒心，自控能力. 而差生往往自控能力不足，在这种情况下就必须得到老师和家长的鼓励和监督，久而久之形成习惯。
九年级复习数学的几个方法
(1)九年级先把自己这三年初中六本数学教材找到放在自己的身边，找不齐那就去想办法，总归要有六本数学教材;
(2)九年级买一整套去年的中考真题，不是让你做，以你现在的水平从头做到尾也做不什么成绩来。
(3)拿出一份中考试题从头看到尾，把每一题的考的内容，看自己能不能在那六本教材里找到。记下哪些自己真正懂的内容，哪些自己一知半解的，哪些根本就不懂的。
(4)九年级对于懂的，立刻动笔解决掉，这部分必须做到百分之百正确;对于一知半解的，参考课本和自己的想法看看能不能做出来，这要尽全力去做，不能还没想就头疼就放弃了，自己真是弄不懂的标记下来，第二天去问老师;而对于自己一窍不通的，结合教材和参考书把考到的基本知识点弄清楚，在看看答案是怎么解的，写出解题思路。