在全面落实义务教育招生入学政策方面,要落实就近免试入学规定,严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历筛选等形式选拔学生,不得将各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生入学的条件和依据。未经省级教育行政部门批准,不得设立实验班,已经批准设立的实验班,实行年审备案制,严禁任何学校以实验班的名义“掐尖”招生。
在妥善保障特殊群体接受教育权利方面,要统筹安排随迁子女入学,严格落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策。要做好残疾儿童少年入学工作,县级教育行政部门要会同当地残联,认真摸清区域内适龄残疾儿童少年底数,落实“一人一案”,实施分类安置,由就读(送教)学校为学生建立学籍。
在严格规范义务教育招生入学管理方面,要严格控制起始年级班额,各地要按照国家和我省规定班额标准,严格控制小学和初中起始年级班额。要及时做好小学新生注册和初、高中新生学籍接续工作,严格落实学生“人籍一致,籍随人走”要求,严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假和小学毕业生未被录取等现象,严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
一个是陪孩子说话。孩子刚走进小学,会遇到各种各样自己还不能理解的问题,陪伴的时候就要跟他讨论白天在学校发生的不能理解的事情是什么。永远记住,每天都要送一个高高兴兴的孩子去学校,关注孩子的兴趣和情绪,及时跟孩子沟通(一定要读《倾听孩子》这本书,倾听的质量决定着你的陪伴质量。)
一个是陪伴孩子做作业。就像他小的时候你在陪伴他做一件事情就好了。他做的时候你也给自己找点事情做,比如说你也看书,或者是做什么练习,这样会让孩子感觉到自己和妈妈是在一起做事情,在孩子需要帮助的时候随时可以呼唤你。