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2024年大同幼升小政策：大同公办义务教育阶段学校新生入学基本条件为：具有学区内随同父母的正式户籍、正式房产手续或新建小区购房手续(通过专业部门正式竣工验收的房屋)或拆迁安置手续，且须房户一致，期限为一年以上。
2024年大同幼升小政策
大同公办义务教育阶段学校新生入学基本条件为：
具有学区内随同父母的正式户籍、正式房产手续或新建小区购房手续(通过专业部门正式竣工验收的房屋)或拆迁安置手续，且须房户一致，期限为一年以上。
具体录取梯次顺序为：
①完全符合入学基本条件的学生。
②房户时间不足的学生。即符合其它基本条件，但房、户迁入时间不足。
③单迁户学生。即符合其它基本条件，但学生户口没有随同父母。
④房户不一致的学生。分两种类型，依次为：住房在学区，户籍不在学区但属于招生学校所在行政区域范围内;住房在学区，户籍不在招生学校所在行政区域范围内。
⑤有户无房学生。学生户籍在学区，但无正式房产手续。
⑥挂靠户学生。即户籍落在其他亲友户口上。
⑦无房无户学生。房户均不在市直学校所在行政区域但具有市直学校所在辖区居住证(居住卡)的随迁子女。
⑧与该校学区有关的其他类别学生。
为什么“幼升小”如此重要？
大同幼升小之所以重要，并不是说小一的课程有多难，而是因为幼儿园和小学是截然不同的教育阶段，两者之间有很大的差异。
首先，从孩子学习的环境来看，幼儿园的活动区域更加轻松活泼，充满童趣，让孩子可以充分又自由的活动；而小学教室是固定化的桌椅座位，缺少趣味性，孩子刚开始可能会略感枯燥。
其次，从孩子学习的特点而言，两者也有很大的差异。幼儿园多以培养兴趣为主的启发式教育，而小学阶段则围绕国家统一规定的教学大纲，以老师授课学生听课的方式为主。对于坐不住的孩子而言，这是一件非常痛苦的事。