我的生日是在四月二十一日,每到这天,妈妈和爸爸就会为我做一顿美味的晚餐,有时我还会邀请许多的小伙伴来家里玩,与我一同分享这份快乐。每一次过生日,我都会想起一段让我不能忘怀的回忆……
八岁生日时,爸爸和妈妈在为我的生日礼物绞尽脑汁,一天他们终于忍不住来问我了:“鑫鑫,过生日你想要什么礼物呀?”我想要一个比较贵的玩具,但是我又怕他们不给我买,我就犹豫不决,但我还是小声地说了出来。
第二天一清早,妈妈就去看那个玩具,回来后他们就对我说:“鑫鑫,你要的那个玩具太贵了,还不太实用。听售货员介绍说有一个玩具比他便宜一些,功能都一样。”我一听就不高兴了,大声地说:“不嘛,不嘛,我就要那个玩具。”
在生日前爸爸妈妈曾多次跟我商量让我买那个便宜又实用的,别要那个华尔不实的'玩具了,但是我每次都回答:“我就要那个玩具。”
到了生日当天,爸爸妈妈果然给我买了那个我想要的玩具,生日也开开心的地度过了。
当天晚上,我刚要睡觉,就听到爸爸妈妈在房间里不知在说些什么,我走过去趴在卧室门口,听见爸爸和妈妈在商量这个月的开销,原来因为这个月家里有事,已经没有多余的花销了,我又非要那么贵的礼物,这个月的花销就很紧张了。他们正商量着接下来的日子里该如何节省,如何周转……
我听到这里,不禁潸然泪下……
今天是四月二十一日,我记忆的帷幕又再一次被打开,爸爸妈妈给予我的爱,像一杯香甜的牛奶,时刻温暖着我,时刻感动着我,那甜甜的、香香的味道让我永远不能忘怀。
时代在迅速变更,科技也愈加发达,现如今,所谓的“高科技”电子产品也已经无时无刻不出现在我们的生活之中,占据了重要地位,而我认为真正能给我们带来快乐的是阅读。
相对电子产品中那生动的画面,多元化的类型来说,阅读听起来并没有意思,可在电子产品中得不到的许多东西在阅读中却能得到。首先一点便是上文提到的画面,电子产品中直观地让你看见,可阅读则不然,那一串串文字萦绕在身旁,而脑中则开始了画面的无尽想象,这对于我们的想象力发展无疑有着巨大的作用,电子产品没有,而且就算可以直观地看画面对眼睛也不好。
除想象力外,第二点就是创新力。电子游戏大多为空洞的,完全为了吸引用户而开发的,没有任何意义,唯一一点剧情也是为了做样子来给玩家一个好的第一印象。而阅读的读物则大多有个结尾,或许美满或许悲惨。总之,在书中一波三折的故事后总能留给读者自己想象的余地,让读者自己创新,去后续一个又一个故事,这也是阅读的一大优势。
最后一个,就是二者本身的意义了。电子游戏是人自己编的,重在娱乐的过程,而读物则大多由生活取材,以社会为背景,要么批判一种社会现象,要么弘扬一种良好美德,总而言之,有十分重要的现实意义,可以对我们有所启发,让我们情感得到升华。
当然,电子产品也不是一无是处,这我们不能否认,在此就不再赘述。
阅读本身也分为两种,一是课内,一是课外。课内阅读的`文章是作为学生的我们必须要阅读的经典著作,有价值有意义,但我觉得对于这种死板老套的文章来说,课外阅读就更显得灵动多样,也更能带给我们更多的感触。
在课外阅读的过程中,我们踏着探索未知的步伐,走在熟悉却又陌生的文章之路上,看着两旁优美的文字风景,好词盛开的花朵和好句钻出的青草,时不时嗅着四周的芬芳,吮吸知识的雨露,采撷真理的硕果,感受着从未有过的欢乐。
多多课外阅读吧,它能带给你无尽的快乐,让你受益无穷。