发现教学法是谁提出的

发现教学法是由美国教育家约翰·贝克曼提出的。发现教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生自主学习，让学生发现问题的解决方法，而不是老师给出答案。发现教学法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力，提高学生的学习效率。

发现式教学方法有什么优越性

第一，有利于激发学生的智力潜力；

第二，有利于培养学生的自我激励的内在动机；

第三，有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧；

第四，有利于增强学生的责任心；

第五，发现学习的结果有利于学生记忆的保持。