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广州现代信息工程职业技术学院口碑不错，专任教师队伍建设，努力建设一支结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师结构”教学团队。按照师资队伍建设规划，积极培养和引进专业带头人，重点抓好中青年骨干教师的培养和提高。
广州现代信息工程职业技术学院教学建设
学院推进综合素质教育工程，一进校就要求学生用综合素质测评条例中的条款约束自己、要求自己，毕业时成为综合素质较高的大学毕业生，把努力打造“具有一定行业知识、掌握最新职业技能、善于独立开发应用、具有高尚职业道德”的综合型人才作为最终培养目标。
学院努力构建符合职业教育特点和培养高素质技能型人才的新课程体系。实行学历证书和职业技能资格证书并重的“双证书”制度，将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，把职业技能考证内容融入教学计划，以此推动培养模式和教学内容、教学方法、考核方法的改革，强化学生职业技能的培养。
广州现代信息工程职业技术学院教学模式
专业技能与职业资格要求就是市场的需求，职业教育以服务为宗旨，所以，职业教育应重视与专业技能职业资格相对应，以便加强就业竞争能力。
我们十分重视与职业资格相对应的教育。首先根据职业资格要求改革课程，在教材里融入职业资格考证的指标内容，在教学方法上也直接以取得职业资格为目标，重视技能考试和技能认定，强调“双证书”的获取率。
第一届毕业生(05级)获取一种职业资格证的人数达100%，大多数学生都获得两种以上的职业资格证，毕业学生的职业能力得到劳动部门的认可，为就业打下良好的基础。
如果您想了解以上学校的相关信息，可咨询网页客服获取详细招生资料。