试题以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为内容依据、以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程理念为命题导向,坚持导向性、科学性、规范性和适宜性等命题原则,有效引领学生树立国际视野、涵养家国情怀、坚定文化自信、提升思维品质等发展目标。
一、精选素材,厚植家国情怀
试题在选材上兼顾知识性、教育性与人文性,旨在培养学生积极的人生态度和价值取向,将传承和弘扬中华优秀传统文化于无声中浸润。如阅读理解B篇围绕2023年中国兔年的兔文化介绍展开,可爱灵气的中国兔也成为中西文化交流的桥梁,话题时代气息浓郁,激励学生用英语讲好中国故事,坚定文化自信;单词拼写和完成句子在不改变题型的情况下,设置了弘扬中国传统文化和介绍威海图书馆两个大情境,将重点词汇与句子融于真实语境中,降低了考生的理解难度,潜移默化地渗透了中国传统文化和地域特色文化。
二、注重关键能力,引导减少“死记硬背”
试题以核心素养为引领,关键能力重点考查。围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境命题,突出对学科主干知识和关键能力的考查,兼顾基础性与选拔性,注重合理设置易中难试题的比例,在减少语篇生词量、降低阅读难度的同时,合理设置低阶思维和中高阶思维的比例,试题既有信息辨识和提取等低阶思维能力题,也有分析、归纳、评价和综合等中高阶思维能力的试题。如阅读理解E篇在传统问答题的基础上以开放式的设问引发学生深度思考,尊重个性发展,充分发挥学科育人功能。
三、以生为本,助力学生全面发展
试题在呈现方式、语言提醒、素材选取等方面,体现了以生为本的理念。在内容选择、语言特点、编排方式等方面充分考虑学生的答题感受,以活泼有爱、图文并茂的开头语篇缓解考生的畏难情绪与紧张心理。如阅读理解A篇讲述了一只企鹅为报恩每年往返游5000英里“漂洋过海来陪你”的故事,突出人与动物和谐友爱、知恩图报的主题,使考生在温暖感动的氛围中渐入考试佳境。
命题素材的选取涉及科技生活、生命关爱、健康教育等主题,引导学生悟中学、学中悟。如阅读理解D篇,以简洁精练的语言引导考生不为出身所缚、不为言论所扰、不为过去所困、不为失败所惧,做自己幸福人生的掌舵人;书面表达引导学生要热爱体育运动,进一步树立健康意识。
1、勤做笔记
英语课上,一定要认真听老师讲课!关键是,听课同时,一定记好重点内容,以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。
2、参与课堂活动
英语课上,老师一般都会设置很多情景活动、互动环节,建议同学们积极参与其中!积极参与到老师设置的情景和活动中,绝对是自己练习使用英语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容,等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固,这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中,我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强!