初三学生如何提高英语阅读能力

英语阅读题是英语考试中重要的拉分题目之一，但却成为了众多初三学生的“麻烦学科”。在升学率的重压下，英语学科还总是成为众多中学生跨入高中或重点高中的一道障碍。那么如何带领学生走上一条轻松学英语的道路显得尤为重要。下面来看看状元教育是如何提高学生英语能力的：

初三学生如何提高英语阅读能力

因人而异的教学方法

在教学过程中，为了进一步增强学生的阅读能力，状元教育教师会针对每一个学生的性格特点运用不同的教学方法，增强他们运用已掌握的语言知识从英语资料中快速而有效地获取所需信息的能力。

强调快速阅读的重要性

在平时的学习中，教师不但要反复强调快速阅读的重要性和时限，并要指出精读和泛读的不同，如何在有限的时间攻取正确的信息，向学生讲清在阅读过程中，不需要非常全面的理解，做到要求的就好，没必要查所有的生词，只要求阅读后知道文章的大意，正确答题就可以。

注重阅读表达和写作

‌在阅读的过程中，‌要注意理解作者的观点和表达方式，‌积累一些常用的句型和表达。‌同时，‌通过写读后感、‌读书笔记等方式提高对文章的理解和应用能力。

注重细节理解

‌在阅读过程中应注重细节的理解。‌可以通过划线、‌圈出关键词和关键句的方式帮助记忆和理解文章中的细节信息。‌同时，‌还要注意细节之间的联系和推理，‌从而更好地回答问题。‌

如何培养初三学生正确的阅读习惯

第一、要求学生不逐词查字典，课上不解释文章中的语法问题，可以课后答疑。

第二、先泛读，大致知道文章的中心思想，然后再看问题，带着问题精读，最后检查答案，阅读时不准出声，不东瞧西看，以免影响阅读速度。

第三、在课堂上进行阅读限时训练，读完后立即做练习检查理解情况。

保证学生的阅读量。除课上进行计时或限时阅读训练外，课下要布置适量的阅读作业，要求课上与课下紧密配合。