1.制定学习计划:制定一个有组织的学习计划,合理安排学习时间,确保每个学习阶段都有足够的时间来复习和理解历史知识。
2.深入阅读与笔记:仔细阅读历史教材和相关参考书籍,重点关注重要概念、事件和人物。同时,记笔记以帮助理解和记忆关键信息。
3.多角度思考:历史是复杂的,尝试从不同的角度和观点来分析和理解历史事件。这有助于拓宽思维,并提高对历史的整体理解。
4.制作复习资料:制作复习卡片、思维导图、时间轴等工具,帮助记忆和复习历史知识点。通过不同的方式呈现信息,能够更好地记忆和理解。
5.做历年真题:找到历年的历史考试真题,进行模拟考试。这有助于熟悉考试形式和题型,提高解题技巧和时间管理能力。
要会看书
历史内容广泛,涉及世界和中国的古、近、现代历史,死记硬背那些条条框框,干巴巴的历史知识,不如从宏观的角度把握,则事半功倍,这里要求的学生会看书,是融会贯通地看,而不是走马观花似地瞧:1.看标题,目的是为了寻找线索,了解每一课的结构;2.看标题的提示,寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题,寻找答案或者从课内得到一些启示,同时还应该做到边看、边划、边问、边写,看内容,划知识点,找疑问,写出疑问来,这是对学生复习时的基本要求。
理清线索
要求学生在看书时,通过对课本的归类,理出课本内容的纵横线索,形成知识网络,这种网络可以是整个中国历史或世界历史,也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策,关联很多国家和地区,跨时半个世纪,是重点内容,又是复习中的一个难点,如果按大事线索,制作下面这样一个简单的图示,就能帮助学生理清思路。
要巧答题
答题时审清题目很重要,避免粗心大意,过于紧张而顾此失彼,答题要紧扣题目简明扼要,同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时,在行文之前和行文中,应该始终注意:1.观点明确,论述集中,不泛泛而谈;2.联系史实,详略以说明观点为度;3.文字通顺,条理清晰,结构要合乎逻辑。