序号 | 学校名称 |
1 | 中国人民大学附属中学 |
2 | 河北衡水中学 |
3 | 上海中学 |
4 | 北京市第四中学 |
5 | 长沙市长郡中学 |
6 | 华中师范大学第一附属中学 |
7 | 华东师范大学第二附属中学 |
8 | 北京师范大学附属实验中学 |
9 | 北京大学附属中学 |
10 | 东北师范大学附属中学 |
11 | 北京市十一学校 |
12 | 长沙市雅礼中学 |
13 | 石家庄第二中学 |
14 | 清华大学附属中学 |
15 | 北京师范大学第二附属中学 |
16 | 中央民族大学附属中学 |
17 | 西北工业大学附属中学 |
18 | 成都市第七中学 |
19 | 郑州外国语学校 |
20 | 湖南师范大学附属中学 |
21 | 西安高新第一中学 |
22 | 浙江省镇海中学 |
23 | 山西大学附属中学 |
24 | 重庆巴蜀中学 |
25 | 浙江省杭州市第二中学 |
26 | 重庆南开中学 |
27 | 四川绵阳中学 |
28 | 武汉市第二中学 |
29 | 大连市第二十四中学 |
30 | 北京市第五中学 |
31 | 西安市铁一中学 |
32 | 杭州学军中学 |
33 | 复旦大学附属中学 |
34 | 北京市第八中学 |
35 | 北京市第二中学 |
36 | 首都师范大学附属中学 |
37 | 北京一零一中学 |
38 | 东北育才中学 |
39 | 天津市第一中学 |
40 | 天津市耀华中学 |
41 | 本溪市高级中学 |
42 | 襄阳市第五中学 |
43 | 天津市南开中学 |
44 | 华南师范大学附属中学 |
45 | 湖南省长沙市第一中学 |
46 | 天津市杨村第一中学 |
47 | 衡水市第二中学 |
48 | 大连育明高级中学 |
49 | 天津新华中学 |
50 | 北京市第一七一中学 |
51 | 浙江省温州中学 |
52 | 北京市第八十中学 |
53 | 北京市第十二中学 |
54 | 西北师范大学附属中学 |
55 | 上海市七宝中学 |
56 | 北京市第十三中学 |
57 | 天津实验中学 |
58 | 景山学校 |
59 | 襄阳市第四中学 |
60 | 北京市八一中学 |
61 | 汇文中学 |
62 | 北京师范大学附属中学 |
63 | 吉林大学附属中学 |
64 | 交通大学附属中学 |
65 | 哈尔滨市第三中学 |
66 | 上海交通大学附属中学 |
67 | 福州第一中学 |
68 | 北京市一六一中学 |
69 | 乐成公立寄宿学校 |
70 | 深圳中学 |
71 | 云南师范大学附属中学 |
72 | 南京师范大学附属中学 |
73 | 合肥市第一中学 |
74 | 辽宁省实验中学 |
75 | 牛栏山一中 |
76 | 武汉外国语学校 |
77 | 上海市格致中学 |
78 | 宁夏银川一中 |
79 | 福建省厦门双十中学 |
80 | 乌鲁木齐市第一中学 |
81 | 南京外国语学校 |
82 | 成都外国语学校 |
83 | 上海市建平中学 |
84 | 福建省厦门第一中学 |
85 | 北京市第十五中学 |
86 | 广渠门中学 |
87 | 延安中学 |
88 | 大庆实验中学 |
89 | 上海市实验学校 |
90 | 宝坻区第一中学 |
91 | 杭州外国语学校 |
92 | 贵阳市第一中学 |
93 | 天津市静海县第一中学 |
94 | 上海市曹杨第二中学 |
95 | 新疆生产建设兵团第二中学 |
96 | 海南中学 |
97 | 上海外国语大学附属外国语学校 |
98 | 上海外国语大学附属浦东外国语学校 |
99 | 曲靖第一中学 |
100 | 呼和浩特市第二中学 |
学校设有4个教学实验室 ,6个科学实验室, 拥有1100台计算机,116个教室配备大背投电视、计算机、实物展示台,通过宽带联接国际互联网,6700平方米的图书馆藏书近20万册。
学校共有436名教职工,其中特级教师28人,高级教师175人,来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人,市区级学科带头人和骨干教师104人,来自牛津、剑桥、耶鲁、哥伦比亚等世界名校的69名外籍教师。
石家庄市第二中学,1948年9月建校,现有教职工265人,学生3130人。建校75年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人、五育并举,探索出了一条“体制多元,机制多样,守正出新,稳健发展”的集团化办学之路,目前学校已发展成为一校七区、十二年基础教育全覆盖的教育集团。
石家庄二中全面落实新时代党的建设总要求,坚持“三个”贯穿始终,即坚持把党的领导贯穿办学治校始终,坚持把提升组织力贯穿党建工作始终,坚持把立德树人贯穿教育教学始终;形成了“四个”办学特色,即“以爱国主义为核心的七层次责任教育”的德育特色,“自主学习、自主发展”的教学特色,“五育并举、提升素养”的课程体系特色,“三级责任质量管理体系”的管理特色;打造出“五张”靓丽名片。